【记录】今天继续游戏作文课程推进。上午，何捷老师和柬埔寨华文教师分享的是“游戏作文教学设计”。

首先，何老师先和大家一起回顾上一次设计中出现的问题以及需要提升的地方。

再请大家来说说流程，在说的过程中再一次提炼重要信息。

在这一过程中，老师时刻提醒学员做好笔记。这也是要引导学生的一个习惯养成。何老师的“提醒”出现在课堂的各个环节。

一切就绪后，就开始今天的课堂游戏《加胶水的书》。把两本书页码交错叠放在一起，然后想办法把这两本书分开。而其他的学员们需要随时记录游戏过程中每个人的动作、表情等。

何老师开始叠放书本。

先派个男老师吧！看起来没成功哦。

又来个大力士！还是不行。邪乎了！

那就女生齐上阵！

用力扯。

谁知，本子都扯破了，依旧“如胶似漆”。

最后何老师揭秘。不要用蛮力，轻微抖动就行。

重点不在游戏，在于课程设计。学员们根据刚才玩的游戏纷纷开始了教学设计。

这一次，他们没有第一次的茫然了，每个小组成员都分工明确，配合密切。做到了谁也不落下，谁都要参与。

看看大家的成果吧！

这一次教学设计实操较之上一次，有了飞跃性的进展。相信回到自己学校后，他们一定会有信心设计出属于自己的课程。

结合上午的游戏作文，下午石文敏老师给大家带来了《汉语游戏小妙招》，一口气和大家分享了九个课堂中超级好用的游戏，从字——词——句——段——文章，满满的干货。

有《潘多拉的魔盒》。

有《词语乱造句》。

《你来比划我来猜》

《大风吹》

还有《我要大声喊bingo》《快乐传真》等等。石老师带领大家一边玩游戏一边讲解游戏的训练点，让大家明白我们不是单纯地在玩游戏，而是通过游戏让大家在乐中学语文，学中添欢乐。