为不断提高我校数学教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师风采的舞台。数学教研组活动于2019年11月19日下午如期开展。
新师课堂展风采
陈松老师在二年3班执教了一堂公开课，课题为《认识时间》，数学组全体老师参与听课活动。
对于低年级的学生来说，时间是很抽象的概念。在课堂教学时，陈老师运用多媒体课件，直观展示钟面，利用放大镜，让学生清晰直观的明确每一大格里面有5小格，给学生以较强的视觉刺激，帮助他们建立丰富的感性经验。认识每个数字各代表几分，是这节课的重点。陈老师在教学中，引导学生发现每个数字与小格的关系，紧抓教学难点，帮助学生巧记，加深了学生对这一难点的理解和掌握，为后面正确读出几时几分打下了坚实的基础。
此外，学生通过操作、观察、交流，得出1时=60分。老师给学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生的动手实践能力。
课后，数学组的老师们集中对本节课进行了评议，大家畅所欲言，纷纷表达了自己对这节课的不同看法，也提出了许多中肯的建议，通过这次的教研活动，让我们收获累累。
锤炼师能促提升
本次教研活动还开设了两节片段教学展示课，分别是林云燕的《毫米的认识》和吴红玲老师的《年、月、日》。两位老师课前认真准备，精心设计；课中教态自然大方，教学语言精准而又生动形象，能围绕教学目标，巧设教学情境。
林云燕老师在模拟师生的互动探讨中认识毫米，为我们牢固建立了一毫米的表象。
吴红玲老师模拟演示让学生观察、看表等数学活动，进一步感知年月日的含义及关系，自主归纳得出大月、小月和2月的天数和规律。学生经历了完整的学习过程，获得了深刻的体验，使学习活动成为了一个活跃的，主动的和富有个性的过程。随后，各年段组派代表发表了对两节课的看法和建议。
此次活动的开展，为教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次互相观摩、学习的机会，对教师个人业务素质发展起到了积极的促进，达到了我校教师聚集合力、优势互补的作用。三尺讲台显身手，轮番登台竞风采，在全体数学教师的共同努力下，本次教研活动取得圆满成功。
