为深入推进课程思政教育教学发展，探索分学科、分专业类的课程思政教学策略，2021年3月10日下午，化工系召开优秀“课程思政教学设计”研讨会。化工系全体教师参加本次会议，会议由系副主任林斌主持。

会上，系主任陈宗保及食品制药教研室主任林媛先后分享课程思政教学经验。陈宗保主任以《有机化学“课程思政”元素的设计》为题，指出要深挖有机化学课程内容的思政元素，将思政内容和知识内容深度融合，通过将“培养创新精神、科学精神，树立正确的人生观和价值观”“深植家国情怀，培养文化认同，增强民族自信”“科技的人文情怀，启发科学兴趣，培养职业素养和社会责任感”“启发科学思维，树立严谨的科学态度”等思政元素与课程内容的交融，实现高等教育既“教书”，又“育人”的目的。林媛老师以《有机分析——简单混合物的分类》为题，介绍了课程思政教学设计的思路及方法。通过案例专题、研究探讨、参与互动、问题启发、实验实践协同式教学，在潜移默化中实现专业课程价值观念传递和立德树人的功能。

在交流环节，与会老师就现阶段课程思政工作面临的一些问题和困惑进行了积极讨论，比如“课程思政除了案例教学，是否还有一些其他好的教学方式”、“课程思政中思政和专业的尺度如何掌握”等问题，通过积极的讨论，老师之间彼此借鉴智慧。

此次研讨会聚焦课程这一基本育人单元，在课程层面具体深入的探讨如何课程思政，是教师之间磨课、研课的举措之一。我系将继续探索分学科、分专业类的课程思政教学设计，推进课程思政纵深发展、精细化发展。