为了全面加强和改进学校美育工作，推进中小学音乐课堂开展戏曲教育，2016年6月20日-6月24日，我校福州教育研究院举办首期“中小学音乐教师戏曲教育素养专项培训”，共有51名中小学音乐骨干教师参训。

    根据戏曲教育的特征性及福州市中小学开展戏曲教育的实况，本次专项培训的主要内容有：语言表演、剧本写作、如何创作角色、校园歌舞剧创作、舞台语言、儿童歌舞剧表演实操训练、戏曲艺术赏析、歌舞剧目排练、戏剧表演教育等。

    在理论方面，专家们通俗的语言，将系统的专业知识精简化，传递贴近实际的知识，并有效结合中小学教育，让学员们受益颇多。例如周明老师主讲的《剧本写作》，从概念入手，层层推进。马文正老师带来的《校园歌舞剧创作》，通过一个个问题抛引，引发学员们的思考，儿童歌舞剧是用艺术的方法表达主题、教育孩子；又通过一个个案例，让疑问陆续解开，为将来的创作、实践等活动指明了方向。

    在实践方面，傅磊老师的《儿童歌舞剧表演实操训练》，专家和老师们同台训练，全身心投入表演，切身感受和体验肢体律动，通过无实物表演，在舞台上“解放天性”的表演，在舞蹈上学会想像，并通过肢体语言表达内心的情感。邓莹老师的《舞台语言》，将数十年教学经验分享给我们，朗诵的重音、停顿（停边）、节奏（内松外松、内紧外松）、语气语调、体态语、无实物练习等，让学员们深深感受到舞蹈语言作为一门艺术的独特魅力。

    通过这次培训，学员们对戏曲教育有了进一步的了解和认识，初步知道了如何在校园开展儿童歌舞剧教学，如何编写简单的剧本，学以致用，服务教学，相信福州市中小学的戏曲教育一定能不断发展。