9月19日，我校召开2022年课程思政体系推进及示范课程建设汇报会，校长杨建义，校党委副书记林旻、教务处处长葛思华、各学院分管教学工作副院长、部分校级课程思政示范课程负责人参加会议。会议由教务处朱发财主持。

会上，朱发财就学校课程思政体系“三推进”行动开展情况和近阶段工作重点做了介绍。外语商贸学院院长何少娴以学院视角从打造专业教育课程思政教学体系、提升教师课程思政建设的意识和能力和完善课程思政资源建设三方面介绍了学院推进和落实课程思政建设工作的举措和成果；人文与管理学院谢姗姗和数字信息工程学院潘美琴两位老师分享了各自负责的校级课程思政示范课程的做法和经验。

林旻对参会人员的分享表示肯定，希望各二级学院要学习借鉴，做好会议精神传达工作，扎实推进课程思政体系建设；要重视课程思政队伍建设，引入思政教师加入教学团队，做好教研室建设工作；引导全体教师要守好课程思政主阵地，找准思政融入点，把握学生落脚点，增强学生获得感。

杨建义强调，一是要明确“课程思政”的育人目标。教育的重要任务，不仅仅是向学生传授知识技能，更重要的是培养学生的品格，课程思政与思想政治理论课要同向同行，形成协同效应，落实"立德树人"根本任务。二是要明确“课程思政”的基本要求。各学院和全体教师对课程思政要有更高的认识，课程思政是学校推动学生掌握知识的加速器，是课堂管理的重要抓手，是师生关系的润滑剂，是教师教学的基本要求，全体教师要守好自己的一段渠，种好自己的责任田。三是要推进“课程思政”制度化。教务处要进一步完善课程思政评价机制和奖励措施；四是加强“课程思政”的队伍建设。各学院要思考和探索专业人才培养的统一性和差异性，确立各专业人才培养的核心要素，要求全体教师要有“一专多能零缺陷”的自我追求，增强感悟力、感召力和引领力。五是要取得“课程思政”的建设成效。各学院根据学校的总体部署，切实开展工作，做到“出学生（学生受益）、出队伍（老师成长）、出经验（先行先试）、出示范（金课金师）”

本次会议有效促进学校课程思政建设和质量的提升，为努力建设高水平课程思政示范项目、打造一批示范引领的教学名师奠定了坚实基础。

图/文：朱发财

编辑：吴昉

审核：葛思华