为全面加强心理咨询专业学生更加系统化的专业知识学习，更好地接受与认识生命的意义，注重与珍惜生命的价值。我校人文社科系在2016年9月10日-2016年11月25日期间专门为15级和14级心理咨询专业的学生开设了各十期的早期教育工作坊和生命教育工作坊课程。其中生命教育工作坊我校邀请了梁秀莲老师为人文社科系心理咨询专业三十多位同学进行“生命教育”工作坊的培训；早期教育工作坊邀请福建省早期教育协会感统训练中心的罗晋求先生、吴丽珍女士、刘亚军先生以及郭枫彦女士开展早期教育课程专题活动。

梁秀莲老师以探讨“认识自己”为本次工作坊的核心，通过三代家庭图的分享，生命故事分享以及静默分享等形式，探讨了“心理创伤治疗”、“走出原生家庭的影响，让生命绽放”、“寻找自己内在小孩”等生命成长主题。同学们在分享自我，传递关爱的同时，更加深了对自己的认识，认识到原生家庭对自己的影响，全面而系统地呈现了生命发展的多姿多彩。同时她将自己丰富的人生阅历和学科的知识储备，与心理学结合在一起，阐述了生命的意义。其开放式和启发式的探讨，为每一位学生带来新的启发和思考。

图1：生命教育工作坊合照

    早教专题课程内容丰富并注重理论与实践的结合。首先由罗晋求先生进行《感统培训，基础理论》的专题报告，在此基础上让学生了解何为感统以及感统训练，为后期的感统实操训练课程奠定基础。然后在理论基础上，吴丽珍女士带领学生亲自体验感统课程。而后刘亚军先生开展了《0-3岁儿童潜能开发的基础知识》与《0-3岁儿童潜能开发教师的基础素质》的专题讲座，使学生深刻认识到早教教师的基本要求以及儿童潜能开发的重要性。最后由郭枫彦女士开展《0-3岁儿童潜能开发技巧指导》的实践操作课程作为本期课程的结束。福建省早期教育协会的早期教育工作坊在我校圆满完成，不论是理论课堂上教师们的认真讲解，还是实操课堂上教师们的亲身示范与指导都让学生们收获颇多，

图片2：讲座上与同学们进行互动演示

图片3：万象组合练习

图片4：大合照

早教的课程为学生今后的工作指明了道路，学生均表示受益匪浅，并对0-3岁幼儿早教工作有了更清晰、更深入的了解，更加认识到早教工作的重要性。生命教育工作坊使同学们受益良多，让同学们学会分享，懂得包容同学的个性，加强了同学们的同理心，深入的了解了自己以及原生家庭对自己的影响，更重要的是认识到自身的独特性，以及生命的意义。