9月，正是收获的季节。在这美好的日子，琼海市的学员们怀揣着对数学教育教学的执着追求，相聚于有福之州福州，参加琼海市2018年小学优秀教师省外跟岗研修项目活动，享受着一场数学教学界视觉与听觉的“盛宴”!

3天下来，六堂精妙绝伦的课堂，使得台下听课的学员们流连忘返。子曰:“三人行，必有我师焉。”6位讲课的骨干教师教学技艺高超，激发了在座学员们的求知欲望和学习的热情。

接下来，学员们走进福州市数学名师的课堂，领略她们独特的课堂魅力。

首先，第一位给我们上观摩课的老师，是来自福州市鼓楼第一中心学校的陈云老师，她所执教的内容是《图形的旋转》。陈老师先从播放意大利360°旋转大楼到孩子熟悉的生活旋转入手，展开多样化教学，让学生在练中学，玩中学。突出学生的主导性，激发学生兴趣，对新课的开展创造了良好的教学范围。

引领学生通过观察图片和动手操作，总结提炼出旋转的三要素:中心点、方向、角度，并通过视频讲解图形旋转的特征。

陈老师的教学环节条理清晰，层次分明，是一节高效的课堂。

接着，第二节课是由福州鼓楼第一中心小学的俞萍蓉老师执教的《简单推理》。俞老师先让孩子们在“猜硬币”在哪只手的游戏中体验了不是在左手，就是在右手，并能用“不是……就是”这些关键词做出正确的判断。

结合了现代教育技术，带领孩子们在玩中学，学中玩。呈现了既扎实有效，又开放的现代教学课堂。

最后，是福州鼓楼第一中心小学的陈伟校长为学员们讲解《核心素养下的数学课堂教学》。

通过这一天的观摩学习，学员们目睹她们上课的风采，为她们的个人魅力而折服，为精彩的课堂而欢呼，而更多的是留给学员们诸多的思考，要把最简单，最本质的东西教给学生。

18日，学员们带着求知的欲望和学习的心切，来到了福州市晋安第四中心小学。

第一节课是来自福州晋安第四中心小学的张晓雯老师，她所执教的是内容是《乘法初步认识》。张老师从学生喜闻乐见的游乐园入手，层层深入地开展探究，设计自主观察，小组合作，比较分析，讨论交流等一系列活动，让学生经历从直观到抽象的过程，突出了乘法意义的本质，促使学生对乘法意义的认识，逐步从感性上升到理性。

孩子们学习的热情高涨，高高举起小手，课堂气氛融洽。

接着，一堂真正把主动权交给孩子，变教为学的课堂是来自福州市晋安第四中心小学的王优芳老师，她所执教的内容是《线段 直线 射线 》。王老师通过现代教育技术在课堂教学中的精彩展示，直观引出线段、射线、直线，让在座的学员们眼前一亮。

王老师充分尊重孩子，给孩子们更多的机会去探究与合作，去表达，在课堂上，学员们聆听了许多孩子精彩的回答，孩子们在猜想与证明、尝试与比较、拓展与延伸中的思考，不但掌握线段、射线、直线的特点，并能通过就用文字和列表法找出它们之间的相同点和不同点，为以后的知识学习埋下伏笔。

最后，由福州晋安第四中心小学的张绍红老师为学员们讲解《数学课堂教学的策略研究》。

19日，学员们怀揣着对数学教学的执着，数学组一行人来到福州鼓楼第二中心小学。

接下来给学员们带来观摩课的老师，是来自福州鼓楼第二中心小学的林主敏老师执教的《分段计费》。林老师通过游戏环节创设了阶梯水费，出租车计费等生活常见的分段计费情境，引导学生通过阅读理解，自主探究，互动交流等方式，经历从解决问题中抽象出数学模型的过程，初步感悟函数思想，体会分段计费在生活中的广泛应用。

接着，来自福州鼓楼第二中心小学的叶榕老师执教的内容是《用字母表示数》。

叶老师让学生在现实生活中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法并会用含有字母的式子表示数量，学会在理解含有字母式子的具体意义基础上，根据字母的取值，求含有字母式子中的值，在探索数量关系过程中，叶老师充分让学生体会了用字母表示数的优越性，感受到数学的简洁美，在这节课中还渗透了不完全归纳法和代数思维，培养学生的符号化意识，提高学生的抽象和概括能力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”跟岗培训的日子里,每天都有着不同的收获，前沿的教学理念，先进的教学方法，特色的学校文化，匠心独具的教学艺术，无时无刻都在冲击着学员们的视野，相信这些都会成为学员们前进的指南,奋斗的目标。