2020年11月8日福建省乡村教师素质提升工程小学数学培训1班培训活动正式拉开帷幕。读万卷书，行万里路；行万里路，还需明师指路。培训活动中，各位明师为我们带来了精彩的演讲。

福州市长乐区教师进修学校黄朝峰老师带来了《教—学—评一体化的命题设计与思考》。黄老师以一线教师在质量监测活动中遇到的困惑为引子，瞬间激起了学员们的学习兴致！他通过分析数学质量监测真题中所需反馈的学生学业水平，引领教师的教学导向，学员们深刻的认识到"应考而教，不因不考而不教"，坚定了做数学、做教育的初心。

连江县教师进修学校培训中心主任、特级教师林修英老师在《让"数据分析素养"在课堂教学中落地》的演讲中，带着学员们感悟数据收集整理、描述、分析的过程，领略"平均数"的魅力；通过丰富生动的实际案例，阐述了如何让"数据分析素养"在课堂教学中落地。"让数据自己说话"萦绕在耳旁，更扎根于心中！

福州市仓山区进修学校林伟老师为我们奉献了《信息化教学能力提升的理念与实践》。林老师利用精彩的白板课件，用软件教我们如何更好地使用软件为教学服务，激发了学员们浓厚的兴趣，产生了立刻就想实践的冲动，体验了"技术不再是技术，而是教师教学思想具体呈现"；几款林老师自研的APP，更是让人津津乐道，不仅展现了林老师深厚的技术功底，更让我们收获了实实在在的"礼物"。

闽侯县清口小学校长、正高级教师陈炳建老师，为我们带来的《从评价改革走向，审视数学课堂教学》，阐明了为"素养"教还是为"分数"教；分享了"不为分数，却要赢得分数，让学习过程照亮学习结果"的教学观；结合一线教师对质量监测题的反应，提出了如何改进教学的建议。"与其教数学，不如教数学化"

自嘲"没有高度，没有亮度，没有风度"的福建教育学院教授，教育部"国培计划"首批专家邹开煌老师，用诙谐的语言，诚挚的互动，精彩的树叶吹奏，完美地诠释了巜新时代，新机遇，新使命，对教师素质要求——做习主席倡导的行知式"四有好老师"》。一位好老师影响了一个人，这个人影响着一群人，而这群人也必将影响更多的人！

福州教育研究院院长，正高级教师，特级教师，教育部"国培专家"林明华老师带来的《关注核心素养，提升课堂执行力》，带我们思考了"教师希望学生能考出好成绩，却都难以如愿？"等现实问题，指出了新时代教师要做到：高站位，落实立德树人；把方向，研究评价改革；抓落实，推进教学改革；看课堂，构建高效课堂。喜欢他的《慢•悟理》，因为"慢是为了走得更快更远，飞的更高。"

三天紧张而有序的学习，让同学们收获满满。在接下来的活动当中，我们将充分利用所学的理论知识，指导教育教学实践……