为落实课标精神，提升教育教学质量，2024年1月8-12日，福州高新区教师发展中心开展了2023-2024学年第一学期中考、小中考科目基础考点突破区级教研活动。全区中考、小中考十大学科共287人次参与了本项活动。

语文学科，福州第十八中学苏灵珊老师开设《素养立意教考一体》的专题讲座。苏老师强调，要有大语文的概念，在日常学习中，聚焦社会时事热点、重视各类探究活动、关注日常沟通交流，在不断地阅读与探究中夯实基础知识，巩固基本能力，提升思维品质，涵养性情，提高语文核心素养。

数学学科，福州屏东中学胡碧莲老师以“新课标背景下的中考数学复习策略”为主题，具体阐述了一轮、二轮、冲刺复习，不同阶段的不同任务，她特别强调要时刻关注学生是否学有新意，学有所获，学有发展，多鼓励学生，并督促学生落实订正。

英语学科,福州四中桔园洲中学的陈惠莉老师分享了题为《基于中考试题研究的初三英语复习策略与实践》的讲座。陈老师以英语课程标准、先进的教育理念为引领，以多个优质课视频为具体实例，详细地讲解了初三英语复习策略。

历史学科，四十中的林小玲老师作题为《基于大概念的初中历史单元复习策略》的讲座。她从找准单元复习的大概念到围绕大概念设置问题链，从图解大概念多渠道强化理解到采用多种方式结构化大概念，全面细致深入地讲解了基于大概念的初中历史单元复习策略。

思品学科，福州华侨中学袁小平老师开设以“聚焦学科关键能力培养的初中政治复习教学策略”的主题讲座。袁老师通过大量数据分析，对历年福建省中考试卷中所涉及的知识分布进行比对，指出了高频考点和易错题型。强调在复习时应侧重提升学生的分析、论证、探究能力。

地理学科,福州市二十五中陈白老师作题为《基于具身理论的“体验式”主题复习课例分析》的讲座。陈老师深入讲解了“具身理论”的概念，强调学习的过程是知、情、意、行的统一，可以讲练读背测五结合，创建高效的复习课堂。

物理学科，福州四中桔园洲中学的高春丽老师开设了题为《素养导向下初中物理总复习策略》的专题讲座。高老师从物理中考的试题特色、复习策略和具体措施三个方面进行了深入剖析，他提出既要根据课程标准制定出科学的复习计划，又要关注学生的学习状况，及时调整复习计划。

化学学科，来自华侨中学郑林群老师结合“教-学-评”一体化理念，提出初三复习策略。郑老师倡导树立科学评价观，重视发挥评价的育人功能。他认为评价不仅要依据课程目标设计合理的学业质量和学业要求;还要加强过程性评价，关注学生在化学学习活动中的表现，诊断学生核心素养的发展水平;更要改进终结性评价,探索增值评价。这样才能真正实现以评促学、以评促教。

生物学科，首先，来自福州四中桔园洲中学的郑丽华老师展示了一堂富含科学思维、注重科学探究的实验课，为年轻教师走向专业做了良好的示范。接着，闽师专教科所生物学科研究员吴向阳老师作了《主题-探究-表达:复习课教学路径设计》的讲座。她强调大单元复习课设计注重链接学生的学情，链接学生的需要，链接学生的发展。基于学习立场的复习课要为学生提供有价值的主题，有思维活动的学习过程和有学生表达的反馈。

体育学科，首先，良存华侨学校的林志老师展示一节公开课，接着，福州市教研院的江建吉老师分享了题为《大单元教学背景下体育与健康理论知识教学思与行》的讲座。他以《体育与健康课程标准》为引领,深入浅出地剖析了体育教学中教师存在的问题及困惑，同时，以历年中考成绩为具体实例，详细地讲解了体育中考复习策略。

大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。愿新的一年，教、研、训多方联动，抖擞生龙活虎的精神，保持潜龙在渊的定力，鼓舞龙腾虎跃的气势，以实干拨动命运的齿轮，以奋斗创造美好的未来。

审核：林修愚