为进一步提高体育老师的应急救护技能，筑牢校园安全防线，保护广大学生的生命健康安全，助力健康闽师建设。10月16日，公共基础部体育教研室特邀医护学院王振龙老师在旗山校区产创楼大厅，为全体体育教师开展心肺复苏与AED使用专项培训。

本次培训以理论知识讲授、现场演示与实际操作相结合的形式开展，指导熟悉心肺复苏技能及AED操作流程等。讲授实例贴近生活、内容丰富，语言生动形象，通俗易懂，全体体育教师专心听讲，虚心请教，踊跃参与实操练习，课堂气氛活跃。

具体如下：

①检查周围环境是否安全。

②判断病人意识：双手轻拍病人双肩，大声呼喊病人，告知无反应。

③检查脉搏及呼吸：用中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处检查病人脉搏，耳朵侧靠病人口鼻，感受病人呼吸并观测其胸腔起伏情况。

确认病人已无呼吸无脉搏后，立即大声呼救，将病人平躺放在较为坚硬平坦的地方，让其他人拨打急救电话120告知具体位置并确认所处环境是否能及时取到除颤仪后，对病人进行心肺复苏开始施救。

（1）胸腔体外按压

用一只手掌掌根紧贴病人两乳突连线中点（胸骨中下1/3处），两手重叠，紧贴病人胸部的手掌五指翘起，双臂伸直且与病人身体呈垂直，用上身力量进行按压。

注意：按压速率为100-120次/分钟；按压深度至少5cm，避免超过6cm；保证每次按压病人胸廓充分回弹；每次按压中断时间必须在10秒内。

（2）开放气道

仰头抬颏法：一手放于患者前额并用力向后压，另一手放在下颌骨下方，将颌部同时向前抬起。检查并清除病人口腔中异物。

（3）人工呼吸

按压—通气比率

成人 30：2

婴幼儿 30：2（单人） 15：2（双人）

吹气时捏住病人鼻子，每次吹气1秒以上，观察病人胸廓是否有起伏，间歇时放开口鼻（婴幼儿包住口鼻）。

（4）电除颤

打开自动体的插头插到AED设施中，观测除颤仪显示屏上病人情况。

心肺复苏是用于呼吸和心跳突然停止、意识丧失病人的一种现场急救方法。心肺复苏培训的意义在于提高人们的急救意识和技能，提高对突发疾病的处理能力，让人们在发生紧急情况时能够迅速有效地采取应对措施。此次培训旨在积极响应学校号召，全校营造“人人学急救、急救为人人”的良好氛围，增强体育教师的应急救援能力，保障师生身体健康和生命安全，助力构建和谐平安校园。

下面为现场图：

图文：谢群喜

审核：薛庆云