1

课堂实录

拍摄准备

1. 拍摄方案沟通梳理；

2.专业的化妆；

3.讲稿修改细化

11000

4

44000

拍摄

拍摄前：

1.拍摄场地踩点、对灯光和现场进行查看，并给出建议；

2.观看老师彩排两遍，注意记录各个环节和要凸显的内容；

拍摄中：

1.一机位到底拍摄：根据教学环节，全景、近景和特写的推拉摇移拍摄；设备：Sony索尼NEX-FS700RH，专业轨道移动；

2.拍摄时间为一天，整体录制3遍，拍摄完成后给老师确认，选择最满意的一遍；

制作

根据比赛要求渲染压缩发给老师

Flash制作

3分钟的情景动画设计或短片制作

素材搜集

与信息化相关的视频图片搜集

平台技术支持

提供教学平台技术支持，以完成拍摄过程中的师生互动

教案美化

参赛文件精修包装美化

2

教学设计

拍摄准备

1.拍摄方案沟通梳理；

2.技术服务支持

3.讲稿修改细化

17500

3

52500

拍摄

拍摄前：

1.拍摄场地踩点、对灯光和现场进行查看；

2.与老师沟通脚本拍摄内容和细节。

拍摄中：

1.根据脚本，对课前课中课后等学习活动进行全景、近景和特写的拍摄

2.专业麦录制声音；

3.根据样片相对应进行素材的补录。

制作

1. 与老师确定作品风格（颜色、专业元素及整体风格），制作样片。

2.利用专业软件进行素材制作

3.第一稿修改：根据老师、教务处，专家所反馈的意见进行修改：

修改范围：整体风格修改，重新录音制作及所有细节部分修改。

4.第二稿修改：根据老师第二次反馈的意见进行修改：

修改范围：细节部分的修改。不包括整体风格及重新录音。

5.定稿，按格式输出交付成片。

Flash制作

3分钟的情景动画设计或短片制作

素材搜集

与信息化相关的视频图片搜集

平台技术支持

提供教学平台技术支持，以完成拍摄过程中的师生互动

教案美化

参赛文件精修包装美化

前期培训

1.制作前期沟通；

2.平台及学习通培训；

3.讲稿、脚本、ppt的设计；

4.拍摄注意事项解析。

1.确定好选题；

2.按要求准备好讲稿、脚本和PPT。

拍摄

拍摄前：

1.拍摄场地踩点、对灯光和现场进行查看

2.与老师沟通脚本拍摄内容和细节

1.确定要拍摄的场地、清除带有学校logo的任何信息；

2.提前组织学生彩排要拍摄的内容，安排好拍摄内容。

拍摄中：

1.根据脚本，对课前、课中、课后等学习活动进行全景、近景和特写的拍摄

2.讲稿的录音。

1.组织好课前、课中、课后需要拍摄的片段活动，不用45分钟进行录制；

2.准备好讲稿进行录音。

制作包装

1.与老师确定作品风格（颜色、专业元素及整体风格）；

2.样片制作，制作完成后用邮件发老师审核，并沟通第一次修改意见；

3.第一稿修改：根据老师所反馈的意见进行第一次修改；

4.第二稿修改：根据老师第二次反馈的意见进行修改；

5.定稿，按格式输出发送给老师。

1.提出制作的整体风格要求，深入沟通，确定整体包装风格；

2.第一次修改意见反馈：充分探讨，征求包括自己团队、教务处和专家等意见，可修改内容：整体包装风格，重新确定讲稿、重新录音、素材的替换等所有内容，并用文档方式整理修改意见，发回给制作人员；

3.第二次修改意见反馈：修改细节，包括排版细节调整和素材替换等；（但不能修改整体风格和重新录音）

4.确定成片。

课堂实录

前期培训

1.信息化大赛文件解读；

2.平台及学习通培训；

3.讲稿、脚本、ppt的设计；

4.拍摄注意事项解析。

1.确定好选题；

2.按要求准备好PPT和教案设计。

拍摄

拍摄前：

1.拍摄场地踩点、对灯光和现场进行查看，并给出建议；

2.观看老师彩排一遍，注意记录各个环节和要凸显的内容；

1.确定要拍摄的场地、清除带有学校logo的任何信息；

2.课堂教学完整彩排2-3遍。

拍摄中：

1.一机位到底拍摄：根据教学环节，全景、近景和特写的推拉摇移拍摄；

2.拍摄时间为一天，录制3遍，拍摄完成后给老师确认。

1.流畅无误的上完整堂课；

2.录制完成后现场观看无误后，结束拍摄。

制作

根据比赛要求渲染压缩发给老师，不得进行任何剪辑。

接收成片，上传比赛平台。