7月17日-18日，我校组织师范类专业相关教师参加了高等院校师范类专业认证实践操作经验分享研讨会的线上培训。培训主要围绕三大主题展开：专业认证视角下的教学大纲、二级院系如何迎接示范专业认证以及基于专业认证的专业人次培养方案制（修）订。

东北师大赵长明教授从专业认证的理念、价值、内涵和关键出发，提出了教学大纲应该谁写、教学大纲应该写成什么样以及基于教学大纲的课程评价如何实施等问题。并从回归本位、着眼育人和持续改进三个方面解答了专业认证视角的教学大纲应如何实施。

重庆第二师范学院张家琼教授主要从师范专业认证的操作实践与策略对怎么组建团队、迎检需要准备哪些材料、怎么做案头材料才方面专家开展工作、怎么做“补充说明”材料等认证工作程序、重点环节等相关内容作精彩详细的阐述。

南通大学丁锦宏教授详细阐述了师范专业认证标准下，目标定位与发展预期、培养目标与毕业要求、课程体系与毕业要求两个对应关系矩阵图的构建与实施，并指出了评价环节要高度关注培养目标、毕业要求、课程目标的达成度。

此次会议是学校师范类专业认证专题学习与实践系列活动之一，意在结合师范专业认证实际工作，不断完善专业建设，提高人才培养质量，迎接师范专业认证。