4月24日上午9时，思想道德与法治教研室在马克思主义学院619学习室开展第五章“遵守道德规范锤炼道德品格”集体备课活动。

程兰芳老师以社会上最新道德现象和道德问题为切入点，将教材理论知识与学生具体道德实践相结合，通过社会热点问题分析、案例辨析、主题讨论等，引导学生在思辨中理解道德的本质、作用和功能，明辨正误道德观，学习领会中华优秀传统美德和革命道德的精髓，积极弘扬社会主义道德，锤炼个人品德，投身道德实践。

4月24日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在马克思主义学院616党建活动中心开展集体备课活动。

主讲教师卓龙锋围绕“为什么要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度？”“为什么要用社会主义核心价值观凝心聚力？”“如何提升国家文化软实力和中华文化影响力？”三个问题展开第十章《建设社会主义文化强国》授课思路的讲解。主讲教师曾玉婷围绕教材第十一章《以保障和改善民生为重点加强社会建设》中“民生为重点”“社会建设”等关键词，结合学情重点辨析第十一章重难点区别，引导学生进一步夯实学、思、用基础，做到知、信、行统一。

4月24日上午10时，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室在马克思主义学院619学习室开展第六次集体备课活动。

本次集体备课聚焦第五章内容，主要论述中国特色社会主义理论体系的形成和发展。主讲教师陈思慧认为，本章节可通过整合，依次介绍邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。教师可分别从国际背景、历史条件、实践基础及形成和发展过程四部分展开讲解，帮助学生全面理解中国特色社会主义理论体系的形成发展过程，为后三章的学习提供理论准备。

撰稿：程兰芳，卓龙锋，曾玉婷，陈思慧

图片：程兰芳，林双程，陈思慧

审核：洪书源，林志香