2023年3月17日，心理咨询专业“阿对对队”小分队在党员教师、省级首批职教创新教学团队成员翁洁老师的带领下赴公园杜区绘众美学馆开展儿童心理辅导公益服务。本次活动是“自我意识探索,快乐相伴你我”系列活动的第四期团体心理辅导，主题为《充满爱心的我》。本次活动旨在拓展儿童的自我意识，将他们的自我发展放置于团体情境中，使其了解每一个人都生活于社群之中，将爱心分享出去、与他人合作共建有爱的社区都会让我们的自我体验变得更好，在社会关系中、在社会服务与奉献中，强化每个儿童的积极自我意识。

活动首先以“传递魔法厨师帽”开展热身小活动。主讲小老师让小朋友们手拉手围圈，邀请主动争取机会立于团体中心的小朋友，帮其带上“魔法厨师帽”，拥有在团体中间接受伙伴赞美的特权，鼓励团体向成员用不同的友好动作表达善意与爱心，使小朋友们感受到，传递善意、给出爱心，会让彼此都很开心，也会加强成员之间的感情。其次，以绘本故事《空房子》为切入素材，让小朋友们了解到尽管空荡荡的房子能力有限，但因无私提供了空间为大家御寒而更变得对别人有价值，无怨无悔地付出自己的爱心使它最终成功吸引到更多的伙伴与之相伴。每个人都不是单一的个体，大家相聚而组成团体，当彼此互相关心，团体内爱意充盈，每一个都不会再孤独、无聊。之后，邀请儿童通过小组协商讨论使用提供的半成品创作完成“空房子”以便为需要帮助的人提供住处。通过启发孩子们回忆生活中的房间布景，鼓励小组讨论互助、合作共创，小朋友们终于汇聚了每个人小小的爱，创建了大大的“爱心房子”。最后，以“布置爱心社区”为活动任务，邀请小朋友们创建属于他们自己共同的“爱心社区”以便更好地展示他们的“爱心房子群”。大学生志愿者提供了大量的装饰性材料，让小朋友们通过团体分工合作，用鲜花、树叶、气球、画笔、手工作品，发挥想象装饰“社区墙板”。在活动过程中，巩固强化了上期活动中“互帮互助的我”的教学内容，鼓励儿童彼此帮助完成高处的作品建构。通过传递材料、保护站在椅子上的同伴、分工合作等方式，让小朋友们知道，原来自己小小的行动也可以变成大大的帮助，表达出爱心与善意，积极参与团体，为大家的共同目标一起努力，快乐自然会相伴而生，收获精神宝藏。

活动结束后，党员专业教师翁老师、志愿者、小朋友们在“爱心社区”前行合照，分享团体归属感和幸福感。大学生志愿者们在课程实践过程中不断自我反思，也获得了专业上的进步。大家发现受限于时间、小朋友儿童动作发展水平和认知水平，活动中引导儿童思考和停留于感受的环节做得还不够，这会使儿童只是简单地参与游戏，在促进儿童感悟与心灵发展方面要“下功夫、做扎实”。

开展儿童心理团体辅导讲究系列性和教育的目标递进性。心理专业学子们需结合心理健康教育知识，有计划地进行设计、开发与实施。一方面需要整合多学科知识，融合其他相关领域知识，丰富教育内容，提高课程的综合素养；另一方面要对学习目标进行细化分解，使目标明确、具体、可操作。最重要的是在实施时要结合课堂教学内容和孩子们的认知水平，设置适当的教学策略。

通过系列活动的组织，促进了社会大众对职业教育、儿童心理发展的了解，扩大了专业影响力。职业院校对学生的培养也从过去的单一技能培养转变为综合素质提升，在增强学生创新创业能力、适应社会能力和职业发展能力等方面起到了重要作用。

图1 第三期团体心理辅导活动合影

图2 本期精彩活动剪影

撰稿：林钦

拍摄：王艺惟

审核：白丽 张继池 陈勤