为促进我院教师教学领域的专业知识交流与共享，提升教学质量水平，形成共同进步、共同发展的良好氛围，我院于2023年11月15日在仓山校区3号楼301会议室召开2022年福建省职业院校技能大赛教学能力比赛经验分享会，会上由荣获此次比赛一等奖的行政管理专业团队陈清芬、袁曦、吴姗姗、游燕等四位教师作总结汇报。

图1 经验分享会现场

首先，由袁曦老师做教学实施报告撰写和16课时教案设计的经验分享。在教学实施报告撰写方面，她从“图、文、人”三个方面进行阐述：第一，图表方面，她认为“能用图的就不用字，能用表的就不用图”。注重图的内容和形式的整体呈现，做到逻辑关系清晰严谨、内容详实全面。第二，语言方面，要专业、精炼、规范。注重对小标题的打磨锤炼，做到对仗工整，对标精准，富有创意。第三，重视团队的力量。在教案设计方面，她认为要着眼于整个作品，选取其中不少于16学时连续、完整的教学内容，而不是仅仅针对单个课时去进行梳理。

接着，游燕老师作45分钟课堂实录的经验分享。她立足于自己拍摄的45分钟课堂实录部分，重点剖析“实训部分”的特色与创新，例如“案例的背景信息场景化”、设计“找茬献计”师生互动环节以及“连线企业专家”的校企合作环节等。她指出课堂实录设计的环节要丰富、形式要多样，内容贴近企业实际，体现“工学结合”、“校企合作”，多呈现企业场景师生的互动。此外，她还强调在拍摄过程要注重对学生的鼓励和肯定。

图2 游燕老师作经验分享

吴姗姗老师则针对决赛现场答辩环节作经验分享。她认为答辩环节要做好“八要”，包括：要充分深入地理解和表达政策、要清晰条理地表达教育理念、要结合具体教学设计案例进行说明、要接受质疑并冷静回应、要注重答辩语言的流畅表达、要自信和谦逊并重、要合理安排答辩时间、要充分展示教育成果。只有在答辩中做到这“八要”，才能更好地展现团队的教学实力，获得更好的评价。

最后由陈清芬老师进行总结发言。她认为要想在教学能力比赛中获得优异的成绩，首先要注重参赛课程的选取，要查看历年获奖的课程名称、前沿性学科特色，做到“通专平衡”；第二，要仔细研读竞赛文件和评分标准，反复研讨；第三，在教学内容上，要做到精挑细选，注重课程重构以及教学流程，融通岗课赛证；第四，在教案设计方面，要做到匠心独运，闭环思维，立足“三个标准”即理论重点、现实焦点和教学痛点；第五，教学课件要巧思优化，逻辑分明；第六，课堂实录要注重流程设计，美化教学场景等。

图3 陈清芬老师作经验分享

这四位教师的成功经验分享，为我院营造了积极向上、互动共融的教学氛围。希望这次经验分享能够对我院广大教师在备赛过程中提供有益的指导，推动学科建设和教学方法的不断创新，从而为我院教育事业注入更多活力和动力。

撰稿：吴姗姗

拍摄：吴姗姗

审核：杨宁 张继驰 陈勤