为了进一步营造心理健康教育氛围,让学生了解心理健康知识,认识自我,接纳自我,做好情绪管理。5月25日,福州市铜盘中心小学开展主题为“健康身心,拥抱未来”的省级525学校心理健康教育活动。
多姿的生命离不开健康的心理,拥有健康的心灵和阳光心态,才能拥有五彩斑斓的生活。‘525’,谐音是‘我爱我’,它的含义是要珍惜生命,关爱自己,了解自己,接纳自己。
学校号召全体学生为自己制作专属的“心理书签”,为自己加油助威,勇敢面对曾经的伤痛、现在的困难,在一次次新的蜕变中实现新的成长。
学生正在制作心理书签
学校设立“铜心小筑”心理健康教育工作室,配备了心理咨询师,对存在心理困扰的学生进行心理疏导,心理教师不定时地对学生进行个别心理辅导谈话,围绕学生的学习问题、家庭生活、心理困扰等多方面进行疏导,帮助学生度过心理危机时期,让学生以积极乐观的心态对待学习和生活,促进其树立正确的心理健康教育观念。
学校特邀鼓楼区未成年人心理健康辅导站,走进学校为学生开展系列团体辅导。
学生正积极参与团体辅导
家庭是孩子心理健康教育的第一现场,学校是学生心理健康教育的主阵地,为更好地形成家校教育合力,铸就孩子强大的心理和抗挫折能力,让每一位孩子健康、阳光、开心、快乐的成长,5月24日在“铜心下筑”心理健康工作室,邀请关爱的学生的家长与心理老师一起参与家校共育研讨会,共同研讨孩子的心理健康帮扶方案。
家长与心理老师一起讨论
通过“5.25”心理健康节系列活动,学生对心理健康教育有了更深刻的认识,树立了正确的心理健康观念。今后,鼓楼第二实验小学教育集团将进一步关注师生们的心灵世界,帮助每一位师生以更加坚韧的心灵去探索丰富多彩的世界,遇见最美、最真实的自己。
撰稿:许志福
摄影:王圣杰、刘子涵
审核:谢姗姗、张宝英、陈勤