开学第一课预示着新的开始，新的希望。为了能够上好开学第一课，公共外语教研室在新学年迎来了医护学院的5位教师，为了能够更好适应大专的教学，9月7日下午，公共外语教研室黄凌云老师带领着张丽琼，林莺，刘伟玲，陈国强四位教师前往旗山校区听课。听课后，教研室教师进行评课并深入探讨如何处理教材，如何更好利用学习通平台活跃课堂氛围，与会教师表示收获很大。

公共外语教研室教师在新的学年，将继续实行大学英语分层教学。全体教研室教师将借助这一改革契机，落实立德树人为根本任务，深化新时代教师队伍建设改革的总体要求，重点突出教师、教材、教法改革和课程思政融入课程教学，推进理想信念教育常态化。开学第一课，公共外语教研室各位老师采用各种方法活跃课堂，林莺老师以别开生面分组活方式，过学习通平台的主题讨论活动和投屏功能，小组在倾听介绍的同时看到英文讲稿，更是展现了自己唱歌的才艺，不少同学跟着合唱，极大活跃了“大学英语”课堂气氛。

陈水英老师充分利用这节课的教学内容Unit 1 Going to College,精选教学素材，润物细无声地对学生进行“思政教育”。 播放简短的新生入学典礼，增加学生刚上大学的仪式感，拓展他们的国际视野。

叶月英老师从what's your dreaming college?让同学们讨论，然后回答，总结，引入unit1，并引导同学观看开学第一课演讲，同时讨论三个问题，引导同学本学期的学习目标，最后再用三个问题让同学们军训进行思考，作为军训期间的作业。

陈敏洁老师以大学英语Unit1 Go to college导入，通过做自我介绍，鼓励学生勇于开口，培养用英语发言的习惯。紧密联系学科发展形势，帮助学生自己认识英语学习的重要性从而激发学习的热情。

张丽琼老师结合导游专业围绕welcome、greeting、test三个环节展开第一课教学。师生互动、小组互动及全班互动等形式，结合相应的表格，让学生互相了解，增进交流，促成认识。借助学习通平台组卷，在学生初入学时对他们的英语水平进行简单的摸底。

金倩老师首先了解班级整体的英语水平，然后向同学们介绍学习通软件，建立的班级群；督促同学们熟悉学习通上大学英语这门课程的使用界面以及使用流程；顺便完成本学期大英语课的第一个签到工作。她还介绍大英课程的期末总评构成：采用理论+实操的方式进行；期末总评分将会结合学生们的考勤＋学习通上的任务点＋课堂上的问题回答＋期末理论考试卷面成绩＋结合专业所进行的上台情景模拟对话展示，形成一个多维度的综合期末考评成绩。

在开学第一课中，黄凌云老师首先进行自我介绍并告知学生大学英语课程考核的内容，借助信息化手段和学习通平台让学生进入班群，绘制思维导图并进行自我介绍，然后开展小组合作在平台讨论区介绍各个小组，通过教师评价、小组评价和组内评价，学生充分初步了解如何展开小组合作及合作的意义，活跃课堂的同时也施展了学生的优点，学生收益颇丰。

撰稿：黄凌云

审稿：何少娴，卢燕红，黄凌云

摄影：黄凌云