5月10日下午，英语教育教研室召开线上教学研讨会，教研室全体教师参加了会议，会议由教研室主任尤佳老师主持。

本次研讨会围绕“研习课程标准领会素养导向”开展义务教育英语课程标准专题研讨，老师们针对《义务教育英语课程标准（2022版）》（下称《新课标》）的教学理念交流各自的感想以及在教学中的应用体会。

《新课标》对学科育人提出了新要求。强调思维品质培养，特别是高阶思维能力的培养。思维品质反映核心素养的心智特征。为了培养学生的创新思维，开发学生的潜力，教师不要只停留在让学生明白“是什么”，而要启发学生思考“为什么”、“怎么样”。要注重学生分析问题，解决问题，批判性思维能力，让学生的高阶思维能力达到应有的提高和发展。

《新课标》为学科育人指引了新方向。学生通过学习和探究语篇的主题意义，能够增长知识，丰富经验和情感，形成正确的世界观、人生观和价值观；学生通过参与英语学习活动发展思维品质以及探究世界的能力；英语作品赏析为育人提供了落地生根的土壤。英语课程应善用这些有利条件，充分发挥英语课程的育人作用。

《新课标》为普教和职教的衔接提供了基础。它更突出培养学生在真实情景中运用所学知识解决能力的问题，这点与1+X证书的培养方式有一定的相似之处，对职普衔接创设了必要条件。

英语教育教研室将《新课标》的研读做为提升教育教学水平的重要举措，不断发展教师能力素质，进一步为学院及学校发展贡献力量。

撰稿：陈颖

审核：何少娴 陈海燕 尤佳