为促进小学与高校师资的互融互促，实现教学法课程理论与实践结合，12月21日上午，小学英语教育教研室陈颖老师赴闽江师专附属实验小学开展“‘双减’背景下小学生英语核心素养测评”科研讲座，讲座由附小英语教研组组长陈雪云老师主持，英语教研组教师到场认真聆听了讲座。

陈颖老师就与附小老师共同申报立项的福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题《‘双减’背景下小学生英语核心素养测评》阶段性研究成果向各位老师做了汇报。陈颖老师提出，根据课题调研结果，当前小学英语教学改革中应重视教学策略，改变传统以词、句为中心的语言教学模式，在课堂教学中组织开展阅读圈、拼图阅读、图片环游、故事地图等以学生为主体、在语言实践中学习的学习活动，以主题为框架，整合不同类型语篇，以自上而下整体教学的模式培养学生的语篇意识和语篇能力，引导学生逐步构建英语学科核心素养。老师们进行了进一步交流，共同明确了接下来的研究路径。

通过本次讲座，不仅切实提升双方的科研协作能力，实现了科研与教学的实质性转化，而且促进了高校与小学在基础教育改革方面的协同创新。

撰稿：陈颖

摄影：高圆圆

审核：何少娴、刘诗雨、尤佳