12月12日上午，王庄第一幼儿园中二班开展了音乐活动。教师根据教育目标以及幼儿发展水平和兴趣，由幼儿按照自己的意愿和能力，以歌词表演为主要方式，进行的自主学习的活动。
  音乐活动能够促进幼儿自发学习，提高学习兴趣，取得好的学习效果：幼儿是通过自己的感受学习的，而不是单纯依赖于成人的灌输，这样的学习便于幼儿理解和保持记忆，通过自我探索，幼儿学到了知识，其效果远远好于教师的抽象灌输。因此，提供不同种类的音乐活动，让幼儿在其中快乐的学习和探索是符合幼儿心理、年龄特点的有效的教育形式。
  音乐活动每个孩子提供了发挥潜力的舞台，教师就可以通过观察孩子在活动中的活动，了解孩子的兴趣爱好，捕捉孩子身上的“闪光点”，从而有针对性地进行教育。另一方面在活动区中教师和幼儿之间的交流增加了，教师有时指导孩子开展活动，有时亲自参与活动，教师在活动中有更多的机会和每个孩子谈话、交流，这种宽松的心理气氛使幼儿感到轻松愉快，更加深了教师与幼儿之间的感情。