今天上了科学活动《鲫鱼和泥鳅》，我以谜语的形式导入，发现幼儿对谜语类很感兴趣，注意力很快的就集中到我这边。在看完鲫鱼和泥鳅的图片，了解了它们的名称后，我拿来了实物让幼儿仔细观察。因为幼儿是第一次近距离的接触这些鱼，所以一直蹦蹦跳跳，又唱歌又跳舞，十分的高兴。在安抚幼儿的情绪后，我让幼儿感知这两种鱼，如和它玩一玩、摸一摸，引导幼儿将自己的发现和其他幼儿进行交流、分享。然后我又带领幼儿分别观察鲫鱼和泥鳅的头、身体和尾巴，引导其说出这些重要部分的形状，并将自己描述的用简单的图形记录下来，幼儿能很好地记录鱼的外形。在记录完后，我将这些鱼放在自然区饲养，让幼儿在空余的时间继续观察并记录。