为进一步推进学前教师教育改革与发展，根据学前教育教师发展专业委员会的工作计划，我系于2018年7月12日在福州教研院二楼会议室举办“如何提高学前教育专业学生岗前职业技术能力”专业调研会。本次会议的参会人员有闽江师专学前教育系主任林毓君老师、副主任陈闽光老师、教研院幼教科陈少熙老师，学前系教师周晶、郭佳、李艳花。幼儿园方面参会的专家有福州市蓓蕾幼儿园园长王蓉、市直机关幼儿园园长黄凡以及闽江师专附属实验幼儿园园长吴敏。

会议过程中，我系就“如何提高学前教育专业学生岗前职业技术能力”提出了具体的议题；一是我系当前的课程设置是否完全适应于当前幼儿园对学前教师职业能力的需求，二是如何针对目前的生源制定适宜的培养方式，三是怎样加强高校与幼儿园的合作，使高校阶段的师资培养与行业的需求无缝对接。

针对我系提出的几项议题，各位园长及教研员都发表了具有建设性的意见。首先，对于课程设置再次明确了学前教育学、学前心理学以及学前卫生学在所有课程中的核心地位，尤其提出了对于学前心理学的学习应建立在对理论知识理解的基础上，具有能够观察与分析幼儿行为的能力，以及在幼儿园课程及各领域的教法课程中应培养学生一日生活皆课程的意识等具有针对性和前沿性的建议。此外，就我系学生在弹、唱、跳、画、说等艺术技能水平层次不齐，艺术素养有待提高的问题，提出了立足基本技能需求，发展学生特长的教学方式，以及将艺术技能的培养由弹、唱、跳、画等技能向审美能力和鉴赏能力倾斜。最后，对于高校阶段的师资培养与行业的需求如何更好地对接这一问题，园长们也提出了增加学生见习活动，尤其是有目的、有针对性的见习的意见，认为见习内容应更好地与课程内容相结合。

    这次专业调研会议，让我系领导和教师更加明确了我们的培养方案和教学方向，为我们今后的教育教学提供了宝贵的建议。