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【集团办园·提质增效】闽师附幼2022-2023学年市级教育教学开放活动

作者:    信息来源:学前教育学院    发布时间: 2023-03-17

三月人间  春和景明

“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差”。在这个草木蔓发、春山可望的三月,为深入贯彻《“十四五”学前教育发展提升行动计划》,践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神,充分发挥市级示范性幼儿园的示范、辐射、引领作用,xg111net代理商附属实验幼儿园作为福州幼教集团对外展示的“品牌名片”,于2023年3月17日开展了2022-2023学年福州市幼儿园市级教育教学开放活动。

莅临本次活动的专家领导有福建师范大学教育学院吴荔红教授、福建省教育科学研究院办公室陈建超主任、福州市教育局学前处陈洁老师,福州市研训中心组专家:福州市仓山区实验幼儿园教育集团陈瑜园长、晋师附幼教育集团林云芝园长、福州市晋安区实验幼儿园教育集团连胜园长、福州市鼓楼区教师进修学校王建榕教研员、福州市仓山区教师进修学校林石督学、xg111net代理商学前教育学院(福州幼教集团)王海波副书记、林毓君院长、王丹丹副院长,以及来自福州市各区县公民办幼儿园园长及骨干教师们共约100多人莅临观摩本次活动。

环境教育   无声浸润

环境育人,即是一种润物无声的教育,正是美育寓教于心的最基本特征。来访专家、教师们在吴敏园长带领下,分别从硬件环境、游戏环境、心理环境等方面,参观解读了教室、走廊、操场及多功能室的环境创设,我们追随幼儿的兴趣,让幼儿的参与贯穿始终,给予幼儿更多的自主发展、自我观察、随性体验的情境,凸显儿童本位,让环境的育人功能触手可及、立体呈现。主动积极地实施渗透式美育的教学理念和措施,引得到场嘉宾们纷纷称赞。

户外运动  妙趣横生

在户外游戏课程的探索与实践中,闽师附幼的教师们始终思考如何实现儿童游戏发展的无线可能性。在自然、野趣、开放的游戏环境中,坚持从儿童的视角出发,提供多种材料、器械的自由组合给与孩子们自由探索,发挥潜能随性创造的机会——支持可能,尊重户外游戏中真正的游戏主人;创造可能,刺激兴趣激发无限潜能的催化剂;成就可能,赋能户外游戏中孩子的自主成长。真正让“美育滋养人生,游戏润泽童年”的办园宗旨落实于游戏课程之中。

国风早操    别样呈现

在早操编排的过程中,闽师附幼的教师们认真思考并巧妙融入了大量的中国传统文化元素,大班的双截棍、中班的“乾坤圈”,动作设计也符合各个年龄段幼儿的学习特点以及身体发展规律,让早操在多变的游戏和动作中变得有趣且具有丰富的层次。

集体教学    有效助推

本次开放活动中所展示的五个集中教育活动,教师珍视集体教学的独特价值,以“音诗画”为主题,追随儿童的兴趣而规划,充分尊重儿童学习的主体地位,将崇尚自然的教育理念和极富生活元素的活动材料融入教学中。

大班美术活动:漏(绘画)

大班美术活动:风的样子(欣赏)

中班语言活动:淮安的晚上(讲述活动)

中班音乐活动:会唱歌的纸(演奏)

小班音乐活动:快乐的小青蛙(韵律)

半岛时光    创造共生

半岛时光混龄创造性游戏是孩子们最喜欢的游戏,由十个场馆组成,每个馆都是一个小型角色游戏,馆内有多种角色分工,每一个分工各具特征,又互相联动。幼儿将生活经验带入游戏情境中,又在游戏中提升经验,在游戏中生发课程。这种打破班级、年段界限,创新户外自主游戏模式,充分利用户外、功能室空间,和幼儿一起营造了一个又一个属于自己的游戏空间,制定了夏令时和冬令时两种场地使用制度,不管是从课程和还是从环境入手,都更加尊重和包容幼儿不同的个性,让孩子在半岛时光游戏里消除束缚感,尽情地扮演,恣意地游戏,让孩子成为表现美、创造美的主人。

讲座交流    美美与共

xg111net代理商附属实验幼儿园园长、福州幼教集团总园长吴敏就全国教育科学规划教育部重点课题《基于生态系统理论的幼儿园浸润式审美教育实践研究》向到场嘉宾进行分享。以生态系统理论与生态式艺术教育理论为研究思路,以幼儿生活的时间、空间和活动为统一维度,建构融合环境、融通课程、融汇资源的幼儿浸润式审美教育生态系统,遵循幼儿自身发展规律,充分开发利用各层级系统美育资源,实施丰富的省美教育课程和适宜的评价方式以提高幼儿在美育中的自主性、参与性与创造性,达成“汇美于心、成美于人”的审美素养,使其身心全面协调健康地发展。

专家点评    助力成长

福建师范大学教育学部吴荔红教授做总结点评。针对开放观摩活动,充分肯定了我园在幼儿美育教育的突出成绩,同时以现场具体案例为例,诊断分析、梳理总结,强调教师在实施美育过程中要落脚于理解幼儿的学习方式,尊重幼儿发展的规律。针对课题研究方面,她强调幼儿园要在实践中求真务实、脚踏实地地推进,以课题促进教师专业提升,以科研推动幼儿园高质量发展,最终形成切实可行的幼儿浸润式审美教育实践路径。吴教授高屋建瓴、深入浅出的指导和建议,为闽师附幼课题未来的研究明晰了方向。

幼教之行,其路漫漫,上下求索,互学求新。此次市级教育教学开放活动,既是对闽师附幼已有办学成绩的全面检查,更是对未来高质量发展的有力鞭策。附属实验园将继续秉承“知不足而奋进”的求知态度和“望远山而力行”的工作作风,以更加务实的作风,更加向上的发展态势,更加优异的办学成绩,做让人民和社会放心的教育集团。

来源:福州幼教集团办公室

排版:陈丹婷

责编:王真

审核:吴敏、王海波




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