为更好地遴选和推送集团园内优秀教师参加2023年福州市幼儿园优质课例评选活动，充分促进集团园之间的纵线对接，进一步推进“园-园”多元合作，协同育人的新进程。6月26日，福州幼教集团召开教师优质课教师优质课评选暨2023年教师岗位练兵活动。

本次比赛选手由福州幼教集团各附属幼儿园择优推荐，共计8人，以抽签的方式决定比赛出场顺序，各附属幼儿园园长担任评委。大赛内容包括教师现场教学、现场说课及课后后反思评价等，全方位、多维度对青年教师的教育教学能力进行检验。

现场教学

本次比赛中，福州幼教集团的青年教师们，深入研究教材教具，精心设计教学活动，准备了丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，让孩子们在有趣的教学情境中开展活动，在快乐的学习氛围中获得有益经验，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望，感受到数学在生活中的有用和有趣，培养良好的阅读习惯，在艺术情景中感受美、表达美、创造美。

大班数学活动《小小设计师》

中班早期阅读《狐狐》

大班早期阅读《迟到的理由》

中班音乐活动《小气球历险记》

小班音乐活动《快乐的小青蛙》

大班数学活动《趣味游乐场》

中班科学活动《磁力小车》

大班社会活动《我会整理书包》

现场说课

现场教学结束后，参赛教师针对课程源起、以集体教学形式开设活动的价值辨析、活动设计过程、儿童的学习与发展、活动重难点等方面进行阐述，并针对教学过程中幼儿的学习情况、师幼互动质量、教学设计预设与现场实际之间的调整及活动实施有效性等方面进行反思。通过反思，教师们进一步了解自身在活动组织过程中存在的缺点和不足，以便后期更好地调整或推进活动计划。

总园长点评

吴敏总园长对今天的比赛进行点评。她从三个方面充分肯定了参加本次比赛的各位老师：一是参赛老师们教态得体大方，准备充分，展现出良好的竞技状态和精神风貌。二是肯定参赛教师做到珍视幼儿在真实生活中的“真问题”，善于发现促进幼儿学习与发展的“好契机” ，让教学活动源于生活、基 于生活、回归生活，满足幼儿幸福生活和高质量学习和发展的需要。三是参赛教师在比赛中能够坚持以幼儿为本位，体现了对高质量集体教学活动的思考和追求，充分展现教师对活动设计和活动开展的思考。同时也指出了存在的不足：一是活动节奏不够紧凑，个别老师出现课程超时现象；二是反思环节个别老师自我剖析不够深入；三是应变能力不足，个别老师面对突发情况未捕捉到有价值的瞬间，并迅速做出课程调整。希望老师们能够以评估标准严格要求和规范日常教学活动，重视细节落实和日常观察与积累，不断提升自己的专业建设和内涵发展。

颁发奖状

最后，三位园长通过认真的讨论和严谨的评分，根据分数高低评选出比赛获奖名次。园长们为获奖的老师们颁发奖状并给予了亲切鼓励，希望各园种子选手赛后能够将比赛的精髓和精神带回幼儿园，实现园内的辐射和推广，带领本园老师们挖掘更多丰富多元的园本课程。

第一名

第二名

第三名

福州幼教集团将以此次比赛为契机，继续培养创新思维，更新教学理念，不断提升教师队伍素质和保教质量，互助共进，合力实现集团的融合集优发展。

来源：福州幼教集团办公室

责编：陈丹婷

排版：陈丹婷

审核：吴敏