数字信息工程学院现有专任教师40人，企业兼职教师15人，2021年招生的专业有软件技术、物联网应用技术、信息安全技术应用、虚拟现实应用技术、大数据技术和现代教育技术等六个专业。为了提高专业办学质量，我们采用校企合作办学模式，坚持以就业为导向、强化校企合作双主体育人、突出实践教学和职业素养教育、强调工学结合的办学理念。2015年物联网应用技术和计算机应用技术（网络方向）专业获得福建省首批现代学徒制试点项目，物联网应用技术为福建省创新创业改革试点专业；2017年获批物联网福建省高校应用技术工程中心建设项目，福建省VR/AR职业教育实训基地建设项目；2018年获批福建省新一代信息技术专业群建设项目，福建省新一代信息技术专业群实训基地建设项目；2019年获批福建省数字教育产业学院建设项目，福建省产教融合示范专业建设项目；2020年获批福建省示范性仿真实训基地建设项目，福建省新一代信息技术专业群实训基地建设项目通过验收，并被遴选为“福建省职业教育高水平专业化产教融合实训基地”。2019年以来组织学生参加高职院校技能比赛获得良好成绩，获得国赛一等奖、二等奖、三等奖各1项，获得省赛一等奖5项，省赛二等奖9项，省赛三等奖15项；参加各类大学生创新创业比赛取得优异成绩。

软件技术

专业培养目标：旨在培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软件相关理论知识，具有一定的软件需求分析和系统设计能力，熟练的应用程序设计语言，按照软件工程规范完成软件研发和测试等任务，能够从事软件设计，编码，测试，维护及计算机软件销售，咨询与技术等工作，有可持续发展能力的高素质和高技能型人才。

主干课程：HTML5+CSS3网站开发、Web交互式前端开发、Web企业级应用开发、原型设计、UI界面设计、Java面向对象编程基础、Java面向对象核心编程、Java Web应用开发、Java企业级应用开发、数据库管理系统、数据库编程开发、数据库持久化技术、软件测试、软件工程等。

就业方向：适合从事企业、政府、学校、社区等企事业单位的软件系统开发、管理和测试、网站的建设与运营及数据库开发和管理等相关岗位工作。

物联网应用技术

专业培养目标：本专业面向物联网一线岗位，培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展，身心健康，爱岗敬业；培养学生具备健康的人格素养、良好的职业道德修养、自觉的法律意识观念和积极向上的精神风貌；培养掌握物联网基本概念，物联网行业相对应岗位必备的理论知识，具有较强的物联网应用技能，能从事物联网工程项目的规划及施工管理、物联网感知终端设备检测与技术服务、物联网系统集成及网关产品配置推广、物联网系统管理等工作，具备一定的物联网应用系统开发能力，具有创新意识，在专业领域内跟踪新理论、新知识、新技术的高素质劳动者和技术技能人才。

主干课程：程序设计基础、单片机技术与应用、物联网综合布线、自动识别技术、JAVA程序设计、安卓应用程序开发、传感网技术应用、传感网应用开发等。

就业方向：从事物联网相关电子和通信设备制造商的现场技术支持、物联网工程项目的实施、物联网系统运行与维护等岗位、软件开发工程师、嵌入式开发工程师。

信息安全技术应用

专业培养目标：旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络技术、信息安全技术与信息安全管理等知识，具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理、数据库安全管理、网站的安全管理、防火墙安全策略制定与配置、安全风险评估与检测等基本技术能力，从事信息安全部署与实施、信息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：网络互联技术、Windows系统服务与管理、Linux系统服务与管理、数据库原理与应用、Python程序设计、高级网络应用、信息安全等级保护、Web安全技术与应用、防火墙技术与应用、漏洞扫描与漏洞防护、入侵检测与防御、运维安全管理、安全攻防技术。

就业方向：适合在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理等相关岗位工作，适合在IT领域从事计算机技术应用等相关岗位工作。

虚拟现实应用技术

专业培养目标：旨在培养具有良好的道德修养和社会责任感，能够适应社会经济和科学技术发展需要，具备良好的学习能力、实践能力、专业素养和创新意识，熟练掌握虚拟现实技术及相关领域的专业技能，能在动漫设计与开发、影视制作、虚拟现实技术应用等相关高新行业，从事数字动画制作、影视制作、互动融媒体设计、数字游戏策划制作、虚拟现实技术开发等相关工作的应用型技术人才。

主干课程：Unity3D虚拟现实引擎制作、ZBrush数字雕刻、三维建模、三维材质与灯光技术、全景摄影制作、原画设计、图形图像处理、动画运动规律、数字动画制作、C#程序设计、Web前端开发技术、虚拟现实技术导论、UE4虚拟现实游戏引擎制作、游戏策划与开发、VR/AR实战等。

就业方向：适合在数字移动电视制作公司、影视制作公司、电视台、音像出版社、平面设计与制作公司、动漫设计与制作公司、广告设计、新闻媒体机构、文化创意产业、网络公司、移动通讯公司、数字游戏与虚拟现实技术公司、政府机构及大型企事业等相关行业及领域从事艺术设计、产品开发、生产、研究、管理和教育等相关岗位。

大数据技术

专业培养目标：旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软件系统基础知识，掌握数据采集、清洗和分析、大数据应用平台的搭建与运维、数据存储、网站设计与开发和数据可视化等技能，在企事业单位IT领域从事数据挖掘与分析、大数据运维、软件研发和技术支持等方面工作的有可持续发展能力的技术技能人才。

主干课程：Python网络爬虫、Hadoop应用部署、可视化工具应用、数据采集与ETL、SPARK编程技术、数据仓库技术、金融大数据实时反欺诈实战和基于金融风控的大数据平台开发与实战等。

就业方向：适合在大数据技术与应用的诸多领域，从事大数据文档编写、大数据采集清洗与转换、大数据系统搭建与运维、海量数据库管理、大数据软件开发、大数据可视化、大数据分析、大数据营销、大数据呼叫和大数据售后服务等相关岗位。

现代教育技术

专业培养目标：旨在培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应地方教育信息化发展需要，具有教育实践创新和发展能力、终身学习与专业发展的意识与能力、新时代“四有”精神，掌握与本学科相关的教育学、心理学、信息科学与技术等知识和技术技能，面向教育信息产业的教育科研公司、教育培训机构， 尤其是在线教育企业，培养能够胜任教学资源制作、小学信息技术、人工智能教育基础课程和机器人教育课程教学、教育产品 UI 设计等岗位工作， 具有良好的职业道德素养和创新创业精神，掌握现代教育技术的基础理论和业务技能，具备较强的数字化教学资源制作、专业课程教学设计和实施能力、教育产品 UI 设计能力，职业素质高、就业能力强、发展潜力大的复合型技术技能人才。

专业要求：针对信息技术领域里的专业人才，要求学生具有扎实的汉语言文学及小学学科教育的基础理论、基础知识，掌握小学教师职业技能；熟悉九年制义务教育制度、法律法规、方针政策；掌握课堂教学、教育科学等研究的基本方法；具有较强的现代教育技术教学工作和独立获得知识和分析、解决问题的能力的实际能力。

实践保障：现代教育技术专业校外实训基地依托单位如福州市一附小、二附小、乌山小学、鼓一小、钱塘小学、台三小、台四小、台实小、金山小学等20多所小学作为实践教学基地，为学生的专业技能实践提供了实践基础。

就业方向：适合从事教学资源制作、小学信息技术教师、人工智能课程与机器人教育课程教师、视频制作员、教育产品UI设计师等相关岗位。