学校概况

xg111net代理商是由福州市人民政府举办的全日制公办普通高等专科学校，是一所具有百十年师范办学历史的老校，其前身为创办于1903年被誉为“闽师之源”的全闽师范学堂。在一个世纪的办学历史中，培养了冰心、林默涵、胡也频、邓拓、翁良毓等许多享誉海内外的专家学者、仁人志士，以及时代楷模吕榕麟，福建省杰出人民教师蔡雅珠、林琴、林莘、陈坚等千名校长、万名教师，培养了一代代表演艺术家和众多高素质技术技能人才，为经济社会发展作出了积极贡献。习近平总书记任福州市委书记期间曾为我校题词“严谨治学，桃李芬芳”。

学校为福建省首届文明校园、福建省示范性现代职业院校建设工程培育院校、福建省创新创业创造教育示范院校建设单位。学校现有旗山校区、光禄坊校区、仓山校区、甘蔗校区、海口校区五个校区，占地1174.28亩，建筑面积36.76万平方米。设有初等教育系、人文社科系、外语系、计算机系、学前教育系、艺术系、机电工程系、化学与生物工程系、公共基础部、马克思主义学院、继续教育中心、医护学院等12个教学单位。

 

 

2020年普通高考（福建）招生计划

 

 

备注：★为福建省省级示范专业，☆为福建省创新创业改革试点专业。2020年普通高考专业及指导性招生计划具体以福建省教育考试院汇总公布的为准。

 

2020年普通高考外省计划

 

 

专业简介

 

小学教育（全科教育）

专业培养目标：本专业培养能承担21世纪的文化传播职责，适应科学技术与教育事业发展需要的小学语文、数学、社会、综合实践活动学科教师，为基础教育培养骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理者储备人才。

主干课程：中国现代文学、写作、现代汉语、中国古代文学史、文学概论、古代汉语、儿童文学、外国文学、小学语文教学与研究；高等数学基础、小学数学教学与研究、小学科学教学与研究。小学数与代数基础理论。

就业方向：小学语文、数学、社会、综合实践活动课教师及班主任教育行政管理工作。

 

小学教育（综合文科教育）

专业培养目标：旨在培养学生具有较高的思想觉悟和良好的道德修养，具有一定的文艺理论知识、扎实的中国语言文学功底、较高的书法创作水平和较好的英语水平。掌握小学语文和书法教学技能，并能熟练地运用于实际工作中。熟悉教育法律法规，掌握课堂教学、教学研究、教育科学研究等基本方法，具有较强的小学语文和书法教育工作的实际能力，毕业后能胜任小学阶段的语文和书法教育实践活动的人才。

主干课程：篆书篆刻临摹与创作、隶书临摹与创作、楷书临摹与创作、行书临摹与创作、草书临摹与创作、古典文学、古文字学、儿童文学等。

就业方向：毕业后能胜任小学阶段的语文和书法教育实践活动、综合实践活动课教学、小学班主任及教育行政管理工作；培训机构教师；教育行政管理岗位。

 

小学教育（综合理科教育）

专业培养目标：本专业面向小学，培养能够胜任小学数学为主的教育教学工作，兼任小学科学教师。具有良好的思想道德修养、扎实的专业基础知识、创新精神和终身学习能力，具备现代教育理念，及较强的教育教学能力与初步的教学研究能力。

主干课程：儿童发展与教育心理学、教育学（课程与教学论）、高等数学基础、小学数学教学与研究、概率论与数理统计、小学数与代数基础理论、数学建模选讲、数学实验、数学思维训练、小学科学教学与研究、教师口语、书法、小学数学教学技能训练等。

就业方向：小学数学、科学、综合实践活动课等学科教师；小学班主任、少先队辅导员、培训机构教师；教育行政管理岗位。

 

语文教育

专业培养目标：本专业坚持全方位育人。坚持“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的育人观，坚持“以爱为核心，以职业为切入点”的育人工作理念。培养热爱教育事业，师德高尚，身心健康，有责任有担当，具有扎实的专业基础知识，宽厚人文底蕴和科学素养，一定的教育专业理论和较强的教学技能，熟练运用现代信息技术，能够胜任基础教育小学语文学科教学、教育培训机构教学管理以及教育教学专业相关岗位的高素质技术技能人才。

主干课程：教育学，儿童发展与教育心理学，古代文学，现当代文学，小学语文教学与研究，现代汉语，写作，儿童文学，教师口语，外国文学，古代汉语，文学概论，书法，小学教师职业技能。

就业方向：（1）小学语文教学与研究、教育教学管理（2）社会培训机构小学语文教学、指导与管理（3）其他教育教学专业相关岗位

 

数学教育

专业培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，专业知识广博、职业能力突出、职业素养良好，适应基础教育发展需要，富有创新精神和终身学习能力，能够胜任基础教育小学数学教学以及管理的高素质技术技能人才。

主干课程：儿童发展与教育心理学、教育学（课程与教学论）、高等数学基础、线性代数、小学数学教学与研究、概率论与数理统计、小学数与代数基础理论、数学思想方法、数学实验、数学建模选讲、数学思维训练、小学科学教学与研究、教师口语、教师书法、小学数学教学技能训练等。

就业方向：小学数学、小学科学、综合实践活动课等学科教师；小学班主任、少先队辅导员、培训机构教师；教育行政管理岗位。

 

学前教育

专业培养目标：培养热爱学前教育事业，具有高尚师德和坚定专业理想，教育理念先进，专业知识扎实，保教能力突出，综合素质全面的优秀幼儿园教师、教育行政管理部门及出版、电视媒体等相关儿童教育工作者。

主干课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、学前儿童五大领域课程、幼儿文学、儿童歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、幼儿园实用手工和环境创设。

就业方向：学前教育专业毕业生可以从事幼儿园教师、幼儿教育师资培训机构、幼儿玩教具研发机构、早教机构、教育行政管理部门、少儿媒体等相关部门工作。

音乐教育

专业培养目标：本专业培养能胜任音乐教学的高水平小学教育师资及社会文化产业工作需要的高素质技术技能人才。具有良好的思想道德修养；扎实的专业基础知识；过硬的专业技能；有一技之长；具备高职业素养，具有创新创业意识，专科层次的初等音乐教育师资。

主干课程：乐理与视唱、音乐教学法、钢琴、声乐、舞蹈、合唱与指挥、中外音乐简史及名作赏析。

就业方向：从事中小学音乐教师、社会艺术培训机构、文化馆、少年宫、传媒公司等相关工作。

美术教育

专业培养目标：本专业培养热爱美术教育事业，德、智、体、美全面发展且具备一技之长的美术教师。该专业学生掌握本专业所必须的基础理论、基础知识和基本技能，具有较强的美术教育能力，具备美术教师基本素质，能胜任美术教育、教学及管理工作。
主干课程：中国美术史、外国美术史、素描、色彩、国画、装饰画、小学美术教师基本功、小学美术课程教学论。

就业方向：从事小学美术教学、艺术培训机构的美术指导与教学、文化传播公司及文化艺术团体等工作。

舞蹈教育

专业培养目标：本专业培养具有全面的舞蹈基础理论素养、扎实的基础知识与基本技能，且能在小学、业余艺术培训机构进行音乐舞蹈教学、文艺团体以及其他舞蹈工作的专门人才。

主干课程：芭蕾基训、中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、儿童舞蹈及创编、剧目与实践、舞蹈教学法等。

就业方向：从事学校或业余培训机构少儿、少年、成人舞蹈教学及文化艺术团体工作。

表演艺术

专业培养目标：本专业培养具有音乐表演行业相应岗位必备的理论基础知识和技能，同时掌握闽剧、戏曲相关理论知识和舞台表演的艺术技巧，具有较强的社会实践舞台演出经验，能从事专业文艺团体、艺术机构、剧团演出等高素质的技能型专门人才。

主干课程：乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、中国古典舞基训、和声与曲式分析、艺术概论、戏曲舞台艺术。

就业方向：文化馆、各级各类艺术演出团体、艺术教育机构等。

英语教育

培养目标：立足福建，辐射全国，面向乡村，培养立志热爱英语教育事业，热爱少年儿童，师德高尚，身心健康，有丰厚人文底蕴和科学素养，教师基本功扎实，熟练运用现代信息技术，理实融合，能独立承担和创造性地开展英语教育工作的可持续发展、不断专业化的高素质劳动者和技术技能人才。

主干课程：综合英语、英语阅读、英语视听说、英语写作、小学英语教学与研究、英语语音、英语语法、英语口语、英语翻译、英美概况、普通话等级测试、儿童英语歌曲与表演、儿童发展与教育心理学、教育学（课程与教学论）等。

就业方向：小学英语教师、少先队辅导员、综合实践活动课教学、班主任教育行政管理工作、教学主管、外语助教、少儿英语培训教师、课程顾问等岗位。

应用英语

专业培养目标：培养具有扎实的商务英语语言基本功；具备熟练的进出口业务处理能力、跨境电商平台实践操作能力；能够胜任外贸业务员、跨境电商专员等岗位的高素质技术技能人才。

主干课程：商务英语听说读写译、网店运营推广、跨境B2B数据营销、视觉营销、国际贸易实务、进出口业务综合实训、外贸函电等。

就业方向：在各类外资、合资或本土涉外企业以及跨境电商公司中，从事外贸业务员、跨境电商专员、中英文秘书等岗位工作。

应用外语（马来语方向）

专业培养目标：本专业培养能适应“一带一路”政策推动下福建自贸区经济发展需要，具有良好的综合素质和较强的马来语应用能力，掌握一定的国际商务知识，能以马来语为工具开展国际商务活动的高素质技能型人才。

主干课程：基础英语、基础马来语、汉马翻译理论与实践、外贸函电、国际贸易实务、进出口业务、综合马来语、跨境平台规则、跨境电商实务。

就业方向：有机会派往在印尼的校企合作企业工作，或录用到国内位于福建自贸区内的相关企业,作为储备干部培养。各类外资、合资或本土涉外企业以及跨境电子商务公司。

应用外语（柬埔寨语方向）

专业培养目标：本专业培养能适应“一带一路”政策推动下福建自贸区经济发展需要，具有良好的综合素质和较强的柬埔寨语应用能力，掌握一定的国际商务知识，能以柬埔寨语为工具开展国际商务活动的高素质技能型人才。

主干课程：基础英语、基础柬埔寨语、财务管理、国际贸易实务、进出口业务等。

就业方向：有机会派往在柬埔寨的校企合作企业工作，或录用到国内位于福建省自贸区内的相关企业，作为储备干部培养，各类外资、合资或本土涉外企业以及跨境电子商务有限公司。

国际贸易实务

专业培养目标：本专业培养熟悉对外经济贸易政策和法律法规，掌握国际经济贸易理论知识和技能，能够胜任进出口业务工作及从事跨境电商等外贸经营活动的高素质技术技能人才。

主干课程：国际贸易实务、进出口业务综合实训、外贸单证实训、国际金融、国际商法、外贸函电、商务英语听说读写、网店运营推广、跨境电商创业实战、视觉营销等。

就业方向：外贸业务员、跟单员、单证员、报关员、报检员、国际货代、跨境电商专员等职业岗位。

心理咨询

专业培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、德、智、体、美、劳全面发展，适应日益增长的儿童发展与教育、社区和企业心理服务需要，具有良好职业道德和身心素质、人文素质，掌握坚实的心理学理论基础、心理辅导与沟通、授课与幼儿教育指导、心理评估与统计等知识和技术技能，面向幼儿教育机构、社区和企业心理初级服务的高素质劳动者和技术技能人才。

主干课程：基础心理学、西方心理学史、人格心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、心理测量、变态心理学、心理健康教育课程设计与实施、心理咨询理论与实务、幼儿心理与教育实务、心理统计与SPSS操作实务、团体辅导操作实务、表达性艺术治疗、消费心理与创新创业实务、人力资源管理理论与实务、儿童潜能开发、箱庭疗法等。

就业方向：在儿童潜能开发机构等企业从事儿童教育产品推介、前台咨询与会员服务、课程营销、市场拓展、儿童心理与行为测评与咨询辅导、儿童专业教学活动（早教课程、感统训练课程、潜能开发课程）、产品管理等儿童潜能开发机构企业基层员工等岗位的工作；在中小学开展心理健康教育工作或在社区开展少年儿童心理辅导或游戏陪伴工作；在中小企业开展人力资源管理、企业员工心理援助、心理培训等。

导游

专业培养目标：本专业培养适应旅游业发展需要，掌握旅游基础理论，具有良好的职业道德、创新意识与团队精神，能从事导游、出境领队、旅行社及景区相关工作，并具备可持续发展能力、创新能力以及基本的创业知识和能力，能适应社会需要的高素质技术技能人才。            

主干课程：导游业务、导游词写作与创新、旅行社计调与外联实务、出境旅游领队实务、福州地接导游模拟、职业礼仪、中国旅游地理与文化赏析、中国旅游客源地与目的地概况、旅游心理与服务策略、形体训练与职业形象塑造、导游基础知识、旅游政策与法律法规、实境旅游英语听说、旅游市场营销与策划、创业理论基础与实践等。

就业方向：从事全陪导游、地接导游、出境旅游领队、景区讲解员、旅行社计调与外联、旅游产品营销员、会展旅游服务人员、小型旅游企业创业者等工作。

社会工作（与福州市鼓楼区联办）

专业培养目标：社会工作是一种以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的职业性的助人活动。本专业旨在培养掌握助人的基本理论和知识，秉持“授人以鱼不如授人以渔”的理念，掌握社会工作个案、小组、社区和服务管理等实务能力，能够在社区工作站、学校、医院、青少年服务中心、基金会、企业、司法矫治和各类社会组织团体中从事助人工作和项目管理等的高素质技能型专门人才。

主干课程：社会工作导论、个案工作、小组工作、社区工作、社会学研究方法、社会工作实务、人力资源管理、社会服务项目管理、福州话方言教学、临床游戏治疗等。

就业方向：定向可至福州市鼓楼区社区就业。本专业培养能够胜任社区、学校、企业、医院、基金会、家庭综合服务中心、社会福利机构和各类社会服务组织的助人服务岗位和管理类岗位。

行政管理

专业培养目标：本专业坚持以服务为宗旨，以促进就业为导向，以学生为中心，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，能够胜任党政机关、企事业单位、社会团体组织中的综合行政管理、人力资源管理、客户关系管理、基层党建、市场营销等方面的工作；同时具有创新创业意识，具备良好的职业道德与素养、职业技能和职业可持续发展力的高素质劳动者和技术技能人才。

主干课程：管理学基础及应用、经济学基础及应用、行政管理理论与实务、公共关系原理与实务、领导科学与艺术、演讲与口才、秘书学、办公室管理实务、办公自动化实务、办公图文与视频处理技术、应用文写作、档案管理；人力资源管理理论与实务、员工招聘与配置、员工关系管理、劳动关系与争议处理；企业管理理论与实务、企业管理案例分析、企业经营沙盘模拟训练、企业文化、市场营销与策划、职业礼仪、职业形象设计、会计学基础、创业基础理论与实践等。

就业方向：党政机关、企业、事业单位、社会团体组织中的综合行政管理、人力资源管理、客户关系管理、教育管理、基层党建、市场营销等工作岗位。

软件技术

专业培养目标：本专业着眼于培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软件相关理论知识，具有一定的软件需要分析和系统设计能力，能熟练应用程序设计语言、按照软件工程规范熟练地完成程序编程等任务，能够从事软件设计， 编码，测试，维护及计算机软件销售，咨询与技术等工作，有可持续发展能力的高素质劳动者和技术技能人才。

主干课程：使用Java语言理解程序逻辑、C#语言和SQL Server数据库技术、使用C#开发数据库应用程序、使用HTML语言和CSS开发商业站点、使用Java实现面向对象编程、深入.NET平台和C#编程、ASP.NET MVC开发企业级应用、jQuery制作网页交互特效、JSP/Servlet技术开发动态网站、SSM框架开发企业级应用、SSH框架开发企业级应用、Hadoop生态系统的大数据解决方案、Web前端框架与移动应用开发、软件工程等。

就业方向：从事企业、政府部门、学校、社区等事业单位的软件系统开发与管理、网站的建设与维护及数据开发和管理等工作。

物联网应用技术

专业培养目标：本专业面向物联网一线岗位，培养具备现代电子技术、现代传感器和无线网络技术、信息处理、计算机技术、系统工程等基础知识；具有从事物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试和软件产品安装与调试能力；能从事物联网系统应用、初步的系统设计和分析能力的高素质技能型人才。

主干课程：物联网技术导论、物联网感知层技术、JAVA程序设计、C#程序设计、自动识别技术、单片机技术与应用、无线传感器网络技术、C#应用程序开发、Android应用程序开发等。

就业方向：本专业主要面向物联网系统集成工程师、物联网/嵌入式系统软件工程师等，在生产、管理及服务第一线从事物联网系统建设与管理、系统维护、技术维护等岗位，从事系统集成、系统运维、安全管理、应用开发和技术支持等工作。

计算机应用技术

专业培养目标：本专业面向计算机网络应用一线岗位，培养掌握计算机网络技术专业所需要的专业知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力，培养面向中小型企业、公司、学校、行政事业单位的网络管理员、网站开发设计员、网络安全与维护员，同时具备一定的网络工程设计能力、网络软件的阅读能力和初步的开发能力，经过几年的实践锻炼将成为面向应用领域的网络工程师。

主干课程：网络互联技术、高级网络应用、Windows Server管理与服务、Linux管理与服务、综合布线工程、无线网络技术、网络安全技术、IT项目管理实战、
网络项目综合实训、云计算技术与实战、中小型企业网络实训、校园网无线勘测与规划设计、中小型企业服务应用实训。

就业方向：面向中小企业，从事网络工程项目的规划、施工、管理等交付工作，以及网络工程的管理和运维。

数字展示技术

专业培养目标：本专业面向全日制普通高职层次开设，面向产业发展需求，培养虚拟现实（VR）技术应用能力为核心、提升专业素质为根本、培养具有一定的美术基础和良好的审美能力，能熟练操作虚拟现实相关设计制作软件，掌握虚拟现实交互应用技术，具备较强虚拟现实资源设计和交互开发技能，能够从事虚拟现实行业设计制作、经营、项目管理等岗位的高技术技能型人才。

主要课程：全景拍摄、3DMAX、Unity3D引擎、原画设计、photoshop、ZBrush数字雕塑、写实场景模型制作、卡通模型制作、虚拟现实场景灯光渲染、贴图纹理制作、Unreal4引擎、设计素描、立体构成、等。

就业方向：毕业后可就职于虚拟现实设计相关公司、游戏公司、专业商业演示制作公司、广告公司、专业三维图像输出展览公司等。能够胜任虚拟现实模型师、虚拟现实场景美术师、虚拟现实动画。

大数据技术与应用

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软件系统基础知识，掌握数据采集、清洗和分析、大数据应用平台的搭建与运维、数据存储、网站设计与开发和数据可视化等技能，在企事业单位IT领域从事数据挖掘与分析、大数据运维、软件研发和技术支持等方面工作的有可持续发展能力的技术技能人才。
主干课程：Python程序设计、数据采集与网络爬虫、大数据分析技术、Web前端技术、数据可视化技术、Linux操作系统、开源大数据平台基础、数据库应用基础、No-SQL数据库等。
就业方向：本专业毕业生可在大数据技术与应用的诸多领域，从事大数据文档编写、大数据采集清洗与转换、大数据系统搭建与运维、海量数据库管理、大数据软件开发、大数据可视化、大数据分析、大数据营销、大数据呼叫和大数据售后服务等相关岗位的工作。

现代教育技术

专业培养目标：本专业立足福建，在专业建设中力求以服务为宗旨，以就业为导向，服务于区域经济建设和基础教育需求。培养有良好的思想道德修养、扎实的现代教育理论基础知识和教师素养，具备教学系统设计和教学媒体的设计与开发能力，能够胜任小学信息技术教育教学、现代化教学设备应用和维护的小学信息技术专职教师或教学辅助人员，以及企事业单位从事信息技术相关工作的高素质技能型人才。

主干课程：儿童发展与教育心理学、教育学、现代教育技术、小学教师职业技能、教学系统设计、小学综合实践活动设计、Photoshop平面设计、C语言程序设计、多媒体课件设计与制作、数据库原理及应用、网页设计与制作、信息技术教学论、摄影摄像技术等。

就业方向：小学信息技术教师；各类儿童教育培训机构的教师；教育行政、社区教育服务、广播电视、图书出版等部门从事儿童教育指导、宣传、管理和技术指导与支持等相关职位工作者；学校和各级电教机构的教育信息化和教育技术的应用开发与研究相关职位工作者；数字媒体技术相关职位工作者。

工业分析技术（工业分析检验方向）

专业培养目标：产品控制检测、食品、医药、环境与检测、商品、化工、石化、冶金、轻工、电子、建材、纺织、农业等各行业领域的分析与检验技术的中高级专业技能人才。可在各行业生产、服务第一线从事分析检验、实验室(化验室)的组织管理、产品开发、技术革新、生产操作与质量控制管理工作等。

主干课程：无机及分析化学、有机化学、有机分析、仪器分析、现代分析技术、食品检验技术、商品检验技术、工业分析技术、质量控制技术、环境监测技术等。

就业方向：在各行业生产、服务第一线从事分析检验、实验室(化验室)的组织管理、产品开发、技术革新、生产操作与质量控制管理工作；涉及分析与检验的科研工作；市场监督管理、医院、安全、学校、食品进出口等部门企事业单位工作。

食品药品监督管理

专业培养目标：培养德、智、体等全面发展，具有良好职业道德和法制观念，具备扎实的职业发展基础和基本职业素质，掌握食品药品质量安全监测、控制与管理基本知识和综合职业能力，从事食品药品产业链生产经营相关环节安全控制、质量监控、管理等第一线工作的高素质的技术技能型人才。

主干课程：仪器分析技术、食品理化检验技术、食品药品现代分析技术、药品质量检测技术、食品药品质量管理技术

就业方向：从事食品药品产业链生产经营相关环节分析检测、安全控制、质量监控、管理等。

生物制药技术

专业培养目标:培养具有较高的政治思想觉悟和良好的道德修养，具有坚韧、认真和乐观的职业态度，树立创新创业意识和精神；具有扎实的职业技能和独立获得知识和分析、解决问题实际能力、能从事生物药物生产、经营和管理等相关环节工作的高素质技能型人才。
主干课程：微生物发酵技术、生物药物分离纯化技术、药物分析技术、药物制剂技术、生物药物检测技术、实用药物学、医药市场营销与管理等课程。
就业方向：本专业学生毕业后可在生物制药生产经营企业、生物药物研制与开发单位、食品药品监督管理部门等相关专业领域从事生物制药生产等相关操作岗位、药品质量控制、药品市场经营管理等工作。也可从事化学药品的生产、营销和检验及相关的其他岗位。

汽车检测与维修技术

专业培养目标：本专业主要面向“汽车后市场”的汽车检测、汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车检测、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理、培训的高素质技术技能人才。培养拥护党的基本路线，适应汽车检测、汽车维修一线需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合职业素养，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，具备从事专业工作所必需的汽车检测与维修技术专业基础知识和科学文化素养，熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规，能够胜任汽车维护、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车运用管理等相关工作的高端技术技能型专门人才。

主干课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车电控技术、汽车网络控制系统检修、汽车性能检测与评价、汽车配件及营销、汽车创新创业实践基础、汽车保险与理赔、汽车维修企业管理基础、新能源汽车电机及控制器、汽车专业英语、旧机动车鉴定与评估、新能源汽车电池技术。

就业方向：从事汽车维修企业或汽车销售和售后服务一体化企业汽车机电维修、维修业务接待、汽车保险理赔、维修企业汽车现场调度；汽车销售顾问、车辆事故现场勘查、汽车制造企业汽车性能检测与调试、汽车维修企业业务或生产管理、企业技术管理、汽车配件管理、汽车维修企业员工培训师、汽车运输企业汽车运用管理等岗位。

工业机器人技术

专业培养目标：培养在机电设备制造企业、工业自动化领域从事工业机器人设备的操作与编程、设备管理与维护、销售、推广与售后技术支持工作的高级技术应用型人才。在工业机器人制造企业掌握工业机器人应用专业的基础理论和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能独立从事大型机电设备、工业机器人应用系统的调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务；具有较好的实践经验，能进行生产管理具有创新精神和创业意识的

高技能应用型人才。

主干课程：电机与电气控制技术、传感器与检测技术、可编程控制器(PLC)技术、工业机器人技术 、工业机器人操作与编程、工业机器人系统集成与应用、工业机器人工装夹具设计开发与应用、Solidworks三维设计、智能产线虚拟仿真技术、机器视觉处理技术、工业现场管理技术、生产过程自动化技术、工控组态及现场总线技术、工业机器人故障诊断与排除应用等工业控制应用领域课程。

就业方向：机器人制造厂商：从事机器人组装、销售、售后支持的技术和营销岗位。机器人系统集成商：从事机器人工作站的开发、安装调试、技术支持等岗位。机器人的应用企业：从事机器人工作站调试维护，操作编程等综合素质较强的技术岗位。

新能源汽车技术

专业培养目标：本专业培养面向社会和经济发展，服务于新能源汽车市场，具备良好职业道德、掌握新能源汽车理论基础知识，熟悉新能源汽车的结构和原理，掌握新能源汽车强电及弱电技术，掌握新能源汽车的检测与维护、故障诊断与维修技术，具备新能源汽车维修技术服务和管理能力及创新创业精神的高素质技术技能人才。

主干课程：汽车电工与电子基础、汽车新技术及其发展、新能源汽车安全用电、新能源汽车构造与维修、电动汽车充电站及管理技术、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车网络控制系统检修、新能源汽车电机及控制器、新能源汽车综合故障与排除、汽车配件及营销、汽车创新创业实践基础、汽车保险与理赔。

就业方向：本专业毕业生可从事新能源汽车及关键零部件生产、新能源汽车维修、新能源汽车销售等行业，并可在汽车性能检测站，保险公司、二手车交易市场从事新能源汽车售后服务及车险勘查、二手车鉴定评估等工作。

 

招生问答

 

问：xg111net代理商是一所什么性质的学校？
答：xg111net代理商是一所经福建省人民政府批准、国家教育部备案的公办市属全日制普通高等学校。

 

问：学校在学生培养方面有什么特色？

答：学校前身之一——原福州师范学校具有百年办学历史，是全国首批百所优秀师范学校之一，在初等教育师资培养上体现出专业传统优良、专业思想稳定、专业技能扎实、专业发展后劲足的鲜明特色。学校培养模式、专业设置和课程结构有利于培养小学、幼儿园教师，毕业生能满足基础教育的现实需求和发展要求，能做到无缝对接、零适应期上岗和高质量稳健成长，在我省师范院校中具有较强的优势，在福州市高等教育资源的结构布局中的地位是不可比拟的。

学校实施“内涵发展、创新发展、开放发展”的办学战略，坚持“立德树人、传承创新、服务区域、争创一流”的办学思路，主动适应形势变化，完善“政校行企协同育人、产学研用立体推进”的办学机制，成立华为信息与网络技术学院（ICT），筹建中德奔驰汽车学院；深化“德技并修、工学结合”的人才培养模式改革，推进现代学徒制和“二元制”改革试点；推进“项目驱动、开放合作”的办学模式，在柬埔寨设立中柬华文师资培训基地，与马来亚大学建立交换生制度。努力构建“五纵五横一平台”内部质量保证体系，人才培养质量显著提高。

8、现在就业是学生和家长特别关心的问题，请问学校毕业生的就业情况如何？

近三年，学校毕业生就业率始终保持在95%以上，其中师范类就业率稳居省同类院校前列，非师类就业率保持在98%以上，毕业生社会满意度高，学校美誉度高。

 

 

问：学校今年试点招收公费师范男生相关招生计划与政策有哪些？

答：我校是首批全国28所福建省唯一一所培养专科学历小学教师的试点学校，招收培养三年制专科小学教育专业师范男生80名，公费师范生在校学习期间免学费与住宿费，就业由各设区市组织用人学校与毕业生通过专项公开招聘形式，在需求岗位范围内进行双向选择，毕业后须从事小学教育教学工作不少于6年。

 

问：学校特色专业或优势专业是什么？

答：经过多年的发展，我校师范类专业成为学校的优势专业，主要有音乐教育、学前教育等专业。心理咨询为省级示范专业；应用英语是省职业院校产教融合示范专业；导游、音乐教育、物联网应用技术为省级创新创业改革试点专业；心理咨询为省级示范专业；导游、物联网应用技术、计算机应用技术为省现代学徒制试点项目；表演艺术为全国职业院校民族文化传承与创新示范专业。

我校有7个校企合作的特色专业：软件技术、物联网应用技术、计算机应用技术、数字展示技术、社会工作、应用外语（马来语方向）、应用外语（柬埔寨语方向）。软件技术专业与北大青鸟教育集团合作办学，强调以就业为导向、以职业素养为突破点、以实用技能为核心，培养IT领域应用型高技术专业人才。物联网应用技术专业与新大陆科技集团（物联网行业龙头企业）合作办学，实现人才培养和市场需求无缝链接。计算机应用技术与福建星网锐捷通讯股份有限公司以及中锐网络科技公司合作办学。数字展示技术与福建网龙网络公司合作办学。社会工作专业与鼓楼区政府联办，立足于鼓楼区社区人才需求的现实，旨在为鼓楼区培养具有专业助人知识、熟知各类民政政策和能够开展各类社区服务的社会工作人才。应用外语（马来语方向）专业是我校与春申股份有限公司、印尼海洋发展股份有限公司进行校企合作订单培养的专业。应用外语（柬埔寨语方向）与福建闽柬实业有限公司、太子地产集团（柬埔寨）有限公司进行校企合作订单培养。

问：如果考生在录取后，对所学专业不满意，是否可以转专业呢？

答：学生入学后原则上不转专业。如有特殊情况者，确实需要转专业的，根据教育厅有关文件规定执行。师范类专业可以转为非师范类专业，非师范类专业不能转为师范类专业。

 

问：你校今年招生计划、毕业证书、收费标准如何？

答：我校2020年招生计划属于普通高校指令性计划；学生毕业时，统一颁发教育部电子注册、国家承认的毕业证书；按省物价局核定标准收费：小学教育（全科教育）专业（公费师范男生）免学费、软件技术专业8000元/学年，音乐教育、美术教育、舞蹈教育、表演艺术专业7200元/学年，其他各专业收费标准统一为每生6000元/学年。

 

 

问：你校有哪些奖助政策？
答：1、奖学金：按国家规定每年评选一次国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，金额分别为8000元、5000元、4000元、2500元；学校设立优秀学生奖学金，依据优秀学生奖学金评定条件，每学年评奖一次，约有30％的学生可获奖学金。
 2、勤工俭学：学校将尽可能开辟勤工俭学渠道，为经济困难的学生提供勤工俭学岗位。

3、经济困难学生 “减、免、缓”交学费：家庭经济困难的学生，可依据相应程序向学校提出减、免、缓交学费的申请。

4、生源地助学贷款：考上我校的家庭经济困难学生凭《高考录取通知书》，可在生源地申请助学贷款。贷款的新生可以通过县区资助管理中心在其入学前户籍所在地农信社营业机构办理。学生只需签订一次贷款合同，就可申请到每生每学年6000元的贷款。

5、优秀新生奖学金：凡录取我校考生高考成绩达本科线以上且排名在前100名的新生, 每人奖励金额叁仟元。

 

问：你校毕业生可以直接报考普通高校的“专升本”吗？

答：可以。我校高职高专类毕业生在大三下学期可直接报考本科院校的“专升本”。

 

问：你校今年面向何地招生？招收什么类型学生？

答：我校2020年夏季主要面向福建，同时面向山西、安徽、河南、广西、四川、贵州、云南、西藏、甘肃、新疆、广东、河北、湖南等省招收高中毕业生。

 

问：你校今年录取的新生就读哪个校区？

答：今年录取的新生就读我校旗山校区和仓山校区。人文社科系、化学与生物工程系、机电工程系、计算机系相对集中仓山校区，学前教育系、外语系、初等教育系、艺术系相对集中旗山校区。校区若有变动，以学校具体调整为主。

 

问：你校学生住宿条件如何？收费多少？

答：我校住宿条件良好。均含空调、热水器，独立卫生间。旗山校区宿舍六人间，住宿费为970元/人/年。仓山校区宿舍四人间，住宿费为1100元/人/年。

 

xg111net代理商2019年普通高考（福建）各专业录取分数

系部	专业名称	类别	最高分	最低分	平均分	备注
艺术系	音乐教育	艺术文	528	505	514
	美术教育	艺术文	512	480	492
	舞蹈教育	艺术文	518	481	495
	音乐教育	艺术理	511	482	494
	美术教育	艺术理	465	437	446
	舞蹈教育	艺术理	461	443	449
	表演艺术	艺术文	520	501	506
	表演艺术	艺术理	481	477	479
初等教育 系	小学教育（全科教育）	公费师范文	513	469	488	福州
	小学教育（全科教育）	公费师范文	469	441	456	龙岩
	小学教育（全科教育）	公费师范文	457	433	444	南平
	小学教育（全科教育）	公费师范文	445	426	438	宁德
	小学教育（全科教育）	公费师范文	494	464	477	泉州
	小学教育（全科教育）	公费师范文	463	448	456	三明
	小学教育（全科教育）	公费师范文	498	458	470	漳州
	小学教育（全科教育）	公费师范理	468	415	437	福州
	小学教育（全科教育）	公费师范理	403	381	389	龙岩
	小学教育（全科教育）	公费师范理	427	379	396	南平
	小学教育（全科教育）	公费师范理	426	381	397	宁德
	小学教育（全科教育）	公费师范理	466	429	440	泉州
	小学教育（全科教育）	公费师范理	407	389	398	三明
	小学教育（全科教育）	公费师范理	469	420	440	漳州
	小学教育（全科教育）	文	497	468	478
	小学教育（全科教育）	理	443	404	418
	小学教育（综合文科教育）	文	489	462	468
	小学教育（综合理科教育）	理	432	396	403
	语文教育	文	508	457	462
	数学教育	理	433	385	392
外语系	英语教育	文	479	454	460
	英语教育	理	411	389	395
	应用外语（马来语方向）	文	449	436	441
	应用外语（马来语方向）	理	379	362	372
	应用英语	文	465	450	455
	应用英语	理	413	387	392
	应用外语（柬埔寨语方向）	文	435	403	422
	应用外语（柬埔寨语方向）	理	340	325	332
	国际贸易实务	文	448	441	444
	国际贸易实务	理	383	360	373
人文社科 系	行政管理	文	454	437	444
	行政管理	理	385	357	370
	心理咨询	文	469	448	454
	心理咨询	理	384	377	380
	导游	文	449	438	446
	导游	理	371	340	354
	文秘	文	448	435	441
	文秘	理	383	351	365
	社会工作	文	454	427	435
	社会工作	理	368	317	332
计算机系	物联网应用技术	理	386	340	353
	数字展示技术	理	385	338	351
	计算机应用技术	理	382	348	361
	软件技术	理	383	343	358
	现代教育技术	理	392	331	356
	大数据技术与应用	理	379	342	359
学前教育 系	学前教育	文	468	448	453
	学前教育	理	405	381	387
	早期教育	文	447	431	440
	早期教育	理	387	354	368
化学与生物 工程系	工业分析技术（工业分析检验方向）	文	430	393	410
	工业分析技术（工业分析检验方向）	理	376	297	321
	食品药品监督管理	文	449	435	441
	食品药品监督管理	理	381	339	358
	生物制药技术	文	450	433	443
	生物制药技术	理	381	363	370
机电工程系	汽车检测与维修技术	文	423	386	399
	汽车检测与维修技术	理	328	287	308
	新能源汽车技术	文	451	406	422
	新能源汽车技术	理	373	264	302
	工业机器人技术	文	440	406	420
	工业机器人技术	理	360	318	332

 

 

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