为进一步完善人才培养运行机制，充分发挥专业群建设指导委员会在专业群建设中的指导作用，搭建产教融合、校企合作的良好平台，提升专业群建设的质量和水平，不断提高人才培养质量，2021年6月30日上午，小学教育专业群建设指导委员会成立大会暨第一届专业群建设指导委员会会议在综合办公楼第一会议室隆重召开。xg111net代理商副校长林旻担任专业群建设指导委员会主任，初等教育系主任张宁、初等教育系副主任练怡、福建省教育学院校长研修部陈曦老师、福建师范大学教育学部小学教育系副主任蔡旭群担任副主任委员，基础教育一线特级教师、优秀社区工作者、教育教学培训机构创始人、各系主任和学科带头人担任委员会委员。

会议首先由林旻副校长致辞。林旻副校长明确指出，专业建设是高职教育与社会的契合点，也是高职教育办出特色的关键。专业群建设指导委员会的成立是双高校建设的重要任务之一，既是深化教育教学改革，加强校企合作的需也是有效发挥行业企业专家在专业规划和人才培养方面指导作用的需要。专业指导委员会应充分发挥参谋部、咨询团、指导组、推动队的作用，促进学院专业群建设迈上新台阶，再上一层楼。

随后，教务处处长葛思华宣读聘任意见，副校长林旻为委员代表颁发聘书。

初等教育系主任张宁对小学教育专业群及建群理念进行了介绍，主要围绕专业群组群逻辑和建设目标展开论述，强调专业群人才培养应对标行业需求、做到共享课程体系、共享实训基地；明晰了专业群今后的建设目标，继续完善“一核两翼三维四能”的人才培养模式、深化校企合作“五共一体”、构建师资团队建设与提升机制、完善专业群平台课程模块化。

计算机系主任李瑞兴作群专业现代教育技术专业代表，分享了专业群建设理念。他谈到课程建设方面底层共享，中层分立，高层互选，构建素质拓展和专业拓展课程平台。

在行业专家代表发言环节，福建省教育学院校长研修部特级教师陈曦，她从一线基础教育师资的需求，对专业群建设提出了要求。首先，她肯定闽江师专的“一核两翼三维四能”培养模式真正做到为学生负责，为职业负责；同时指出，师生双方都要进行准确的职业规划和设计，才能更好达成人才培养目标。超星职业教育研究院副院长陈剑鸿分享了“专业群建设以教学为基础，一体化统筹兼顾，“集群”式发展”的三点思考；福州市鼓楼区红升培训学校肖楠从《关于规范校外培训机构发展的意见》切入，提出后疫情时代的教育勿急功近利，要让素质先行；福州市鼓楼区洪山镇国光社区副书记孙晓艳分享社区在青少年儿童教育方面的经验和规划，希望闽江师专学子能够和社区联合联动，借助学校平台，利用专业优势，为辖区儿童提供更好的教育活动。

会议的最后由张宁主任进行总结发言：小学教育专业群建设指导委员会的成立将使我校在专业建设、教育教学改革、产教融合、校企合作、人才培养等方面走向更加高效、规范的运行轨道。小学教育专业群建设指导委员会成立大会暨第一届专业群建设指导委员会会议圆满结束。

撰稿：林叶 林馨蕊

摄影：卓龙锋 翁清

审稿：张宁 练怡 陈旸