为了了解我省理工类师范专业发展的现状与发展趋势，对比分析同类本科院校相关专业开设及人才培养情况，初等教育系王羽副主任带领理科教研室陈燕主任、李骏老师、林德力老师于6月25日前往闽南师范大学开展专业调研活动。

闽南师范大学教务处翁文处长热情地接待了我们。通过翁文处长的介绍我们了解到，今年下半年闽南师范大学教育科学学院的小学教育专业将参加教育部普通高校师范类专业认证，也是我省第一次参加师范专业认证的三个专业中唯一的一个小学教育专业。同时了解到，闽南师范大学化工学院的科学教育专业从2002年申办至今，已经形成了自己的专业特色与影响力，在我省小学科学教育界日益凸显主导地位。翁文处长根据我们的需求联系了化工学院、数计学院和教育科学学院供座谈沟通。

在化工学院交流会上，科学教育教研室林主任详细介绍了十多年来该专业的发展情况，从专业培养目标如何由中学方向转向到针对小学方向，再到省内外同专业本专科院校课程设置的比例和难易程度，并表示：面向小学的科学教育专业目前在各高校还是很少见，随着steam项目的火热开展，必将有着更大的市场需求，但同时高校能胜任该专业教学的专任师资还很匮乏，你需及早储备师资，提升教师的专业水平和指导实践能力。以上这些信息给予我们开展同类专业办学很多的启发。

在数计学院交流会上，数学教育教研室主任周仕荣教授分享了他们在中小学数学教学理论课程设置以及见习实习等方面的侧重点与创新之处，同时也指出随着社会对学历需求不断提升,近年来本科师范毕业生当年通过招考进入中小教师岗位的比例下降，继续读研的学生数呈上升趋势。本科生去竞争小学岗位，研究生去竞争中学岗位，社会对学历需求的变化造成了现在这种与培养目标有出入的情况。

在教育科学学院交流会上，初等教育系主任曾鸣教授介绍到小学教育专业（本科）于2002年创办，已形成从本科教育到研究生教育的较为完备的办学层次。小学教育专业以“加强基础、拓宽口径、强化实践、突出能力、注重创新”为核心，把提高学生的综合素质放在第一位，强化系统的专业知识和专业技能教学的基础，小学教育专业（本科）在历年教师招考中均取得了不俗的成绩。在教育实习方面，采取外聘小学特级教师作为实习导师等方式来密切校地互动合作。

本次调研还利用中午时间与在漳州的往届毕业生们进行了座谈。毕业生们分享了他们走上教师岗位后的工作情况和近几年参加的教学活动，老师们也为他们现在取得的成绩感到骄傲，并鼓励他们不忘初心继续努力，将爱奉献给教育事业。

除了与专家教授们进行互动交流之外，我校初教系主任王羽副主任和理科教研室陈燕主任也就我系的办学优势和现存在的问题做了精彩发言，表示强化“教、学、研、训”四位一体的教育教学活动，建设合理的专业及课程体系，根据专业建设的实际指导实践教学，开发科研课题，才是适应现在形势发展的选择，并期待与闽南师大的同仁们进一步的合作。