台江第六中心小学是科技特色学校，有着科技发展的优良传统，学生科技活动领域不断扩大，科技含量不断增加，科技活动条件不断完善，做到内容多样，形式群众性，课型灵活。

张宁主任和王天婵副教授带着省重点项目福建省小学教育公共实训基地项目任务，到台六小开展调研。重点了解科学师资的需求，科学项目设置，开展方式。

陈沂校长对台六小所取得的科技成果如数家珍。他介绍了科技教育的硕果累累，台六小历经四十年的积累，其科技小发明和小论文在国内处竞赛中，获奖作品近千件，有35件科技小发明获国家专利权，14项科技小发明作品在国际比赛中获奖，是省、市、区科技活动先进单位。

通过调研，我们有以下几个方面的收获。

一、师资队伍要保障。目前台六小有专门的科学教师，同时聘请校外有专长的人员如进修校教研员，相关社会企业人员，组成教学指导团队。

二、科学素养全辅开。科学素养是对全校学生的要求，每年有校科技节，每位学生都要提交科学发明点子。从中发现好点子，进行培育。

三、资金投入有倾斜。学校多方筹资一个亿，于2017年建设完成科技楼，建成科学馆，专门教室，分门别类进行科技活动。硬件设施给活动的开展提供了良好的基础。

四、科学氛围需营造。校园建设处处可见科学元素。如校园围墙是科学宣传栏，操场边上建有小型生物园，种植奇花异草，养殖天上飞的、地上跑的、水里游的动物，是儿童课间喜欢驻足的地方。耳濡目染，在儿童心里种下科学的种子。

社会力量的介入也是小学开展科学教育的重要力量。